2.8百家争鸣 同步练习 2022-2023学年部编版七年级历史上册

第8课 百家争鸣 一、选择题 1.春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（ ） A.孔子　　 B.老子 C.孟子　 　 D.墨子 2.儒家学派的创始人是（ ） A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子 3.孔子生活在（ ） A.春秋晚期　　B.战国初期 C.春秋早期　　 D.战国晚期 4.春秋战国时期,社会急剧变化,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中,“学而时习之,不亦说乎”出自（ ） A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《史记》 5.下列语句出自《论语》的是（ ） A.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B.“知己知彼，百战不殆” C.“三人行，必有我师焉” D.“春秋无义战” 6.根据孔子言论整理成的书是（ ） A.《春秋》　　B.《尚书》 C.《论语》　　　 D.《诗经》 7.主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ） A.老子　　　B.孟子 C.荀子　　　 D.墨子 8.以下各项，出自于韩非的是（ ） A.认为一切事物都有对立面 B.希望人们互助互爱 C.主张建立君主专制中央集权的封建国家 D.提出“仁”的学说 9.“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（ ） A.《道德经》 B.《孙子兵法》 C.《韩非子》 D.《论语》 10.战国时期的诸子百家中，哪家学说和商鞅的思想最相近（ ） A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 11.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（ ） A.新兴地主的产生 B.频繁的争霸战争 C.社会大变革　 D.井田制瓦解 12.下列内容不正确的是（ ） A.韩非子是战国时期法家的代表 B.孙武的著作是《孙子兵法》 C.老子是道家学派的创始人 D.孔子提出了“仁政”治国的学说 13.春秋战国时期,学派纷呈。其主张能体现下表所示内容的学派是（ ） 层面 日常规范 个人 用礼仪规则来要求自己,可以不犯错误 家族 父母健在时,要对他们表示尊敬和爱戴 政府 君主遵守礼仪规则,臣民就听从他召唤 A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家 14.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势（ ） A.儒家:为政以德,仁政治国 B.墨家:互助互爱,反对侵略 C.法家:提倡法治,中央集权 D.道家:顺其自然,无为而治 15.学习了“百家争鸣”一课后,同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格,下列说法正确的有（ ） ①语文老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛②数学老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范③英语老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法④历史老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、综合题 16.材料一：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 材料二：“温故而知新，可以为师矣。” 材料三：学而不思则罔思而不学则殆。” 请回答下列问题： （1）以上材料是谁的观点？他的言论被他的弟子编入哪部书中？你如何评价他？ （2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？  （3）他的思想核心是什么？他是我国哪一学派的创始人？ （4）简要说说他在教育上的主要贡献。 17.春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲说，研讨学术，著书立说，探讨自然，社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，以下内容为战国时期两大学派的思想。阅读下列材料： 材料一：“故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法故治民无常，唯法为治。” 材料二：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛” ——《孟子·梁惠王上》 材料三：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” ——《孟子·滕文公下》 请回答： （1）结合所学知识说出材料一所述内容与战国那一学派有关。材料一、二中两派在治国方面有何不同点？ （2）材料三《孟子·滕文公下》中的这段话体现了什么思想？ （3）结合材料和所学谈谈百家争鸣的有何重要影响？ 参考答案 1——15 BAABC CDCBC CDBCB 16.（1）孔子；《论语》；大教育家、大思想家． （2）时常复习已学过的知识；要有老老实实的学习态度；要谦虚好学． （3）仁；儒家． （4）他创办私学；提倡“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现总结了许多教育规律，提出一系列教学原则和方法等等． 【解析】（1）“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改