内容正文:
考情分析
“函数与导数”作为数学的基本解题工具,是学科的重点,也是高考命题的核心内容.考题分量之大、
分值之高,居各板块之首.一般以“两小一大”或“三小一大”的形式呈现,小题的考查难度覆盖难、中、易,
大题基本上是以导数为工具作为压轴题出现
考情解读
(1)函数的概念与性质:高考中主要涉及利用
函数的单调性求参数的取值范围、比较大
小,利用函数的奇偶性、周期性求值,函数
的零点及方程根的问题,函数图象的识别等;
(2)导数:一是考查导数的几何意义 ——— 与切
线有关的问题;二是以导数为工具,将基本
初等函数的概念、图象与性质糅合在一起,
应用导数研究函数性质、证明相关不等式
(或比较大小)、求参数的取值范围(或取
值)等
多以基本初等函数或其复合形式为载体,利用导数
研究函数的单调性、极值、最值、零点问题,其问题视角:
(1)以导数为工具讨论函数的单调性一般作为解答题的
第(1)问进行考查;
(2)利用导数研究函数的极值、最值问题;
(3)函数零点问题主要考查三次函数的零点,以及函数
零点与其他知识的交汇问题;
(4)不等式的恒成立问题常与导数及其几何意义、函数、
方程等相交汇
第一讲 函数的图象与性质
1.函数的图象
(1)对于函数的图象,要会作图、识图和用图,
作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二
是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸
缩变换和对称变换.
(2)在研究函数性质特别是单调性、值域、零
点时,要注意结合其图象研究.
(3)函数图象的对称性
① 若函数y=f(x)满足f(a+x)=f(a-
x),即f(x)=f(2a-x),则y=f(x)的图
象关于直线x=a对称.
②若函数y=f(x)满足f(a+x)=-f(a-
x),即f(x)=-f(2a-x),则y=f(x)的
图象关于点(a,0)对称.
2.函数的性质
(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局
部性质.证明函数的单调性时,规范步骤为取
值、作差、变形、判断符号和下结论.复合函数
的单调性遵循“同增异减”的原则.
(2)奇偶性:① 若f(x)是偶函数,则f(x)=
f(-x).
② 若f(x)是奇函数,则f(-x)=-f(x),
若0在其定义域内,则f(0)=0.
③ 奇函数在关于原点对称的单调区间内有相
同的单调性,偶函数在关于原点对称的单调
区间内有相反的单调性.
(3)周期性:①若y=f(x)对x∈R,f(x+
a)=f(x-a)或f(x+2a)=f(x)(a>0)
恒成立,则y =f(x)是周期为2a 的周期
函数.
② 若y=f(x)是偶函数,其图象又关于直线
x=a对称,则f(x)是周期为2|a|的周期
函数.
③若y=f(x)是奇函数,其图象又关于直线x=
a对称,则f(x)是周期为4|a|的周期函数.
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第一部分 专题七 函数与导数
④ 若f(x +a)=-f(x) 或f(x +a)=
1
f(x) ,则y=f(x)是周期为2|a|的周期
函数.
1.(2022·潍坊核心素养测评)设函数f(x)=
x-3,x ≥10,
f(f(x+4)),x <10, 则f(8)= ( )
A.10 B.9 C.7 D.6
2.(2022·甘肃诊断考试)定义在R上的奇函数
f(x),满足f(8+x)=f(-4-x),且当x∈
[0,2]时,f(x)=-3x +1,则f(2
022)=
( )
A.-8 B.-2 C.2 D.8
3.(2021·全国乙卷)设函数f(x)=
1-x
1+x
,则下
列函数中为奇函数的是 ( )
A.f(x-1)-1 B.f(x-1)+1
C.f(x+1)-1 D.f(x+1)+1
4.(2020·新高考山东卷)若定义在R上的奇函
数f(x)在(-∞,0)上单调递减,且f(2)=0,
则满足xf(x-1)≥0的x 的取值范围是
( )
A.[-1,1]∪ [3,+∞)
B.[-3,-1]∪ [0,1]
C.[-1,0]∪ [1,+∞)
D.[-1,0]∪ [1,3]
5.(2021·新高考全国Ⅰ卷)函数f(x)=|2x-
1|-2ln
x 的最小值为 .
函数及其表示
[例 1] (1)(2022· 北京卷)已 知 函 数
f(x)=
1
1+2x
,则对任意实数x,有 ( )
A.f(-x)+f(x)=0
B.f(-x)-f(x)=0
C.f(-x)+f(x)=1
D.f(