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高中数学二级结论在解题中有其高明之
处,不仅简化思维过程,而且可以提高解题速度
和准确度.记住这些常用二级结论,可以帮你理
清数学套路,节约做题时间,从而轻松拿高分.
结论1 奇函数的最值性质
已知函数f(x)是定义在区间D 上的奇函
数,则对任意的x ∈D,都有f(x)+f(-x)=
0.特别地,若奇函数f(x)在D 上有最值,则
f(x)max+f(x)min=0,且若0∈D,则f(0)=0.
[例1] 设函数f(x)=
(x+1)2+sin
x
x2+1
的
最大值为M,最小值为m,则M+m= .
结论2 函数周期性问题
已知定义在R上的函数f(x),若对任意的
x ∈R,总存在非零常数T,使得f(x +T)=
f(x),则 称 f(x)是 周 期 函 数,T 为 其 一 个
周期.
常见的与周期函数有关的结论如下:
(1)如果f(x+a)=-f(x)(a≠0),那么
f(x)是周期函数,其中的一个周期T=2a.
(2)如果f(x+a)=
1
f(x)
(a≠0),那么
f(x)是周期函数,其中的一个周期T=2a.
(3)如果f(x+a)=-
1
f(x)
(a≠0),那么
f(x)是周期函数,其中的一个周期T=2a.
(4)如果f(x+a)+f(x)=c(a≠0),那
么f(x)是周期函数,其中的一个周期T=2a.
(5)如果f(x+a)=f(x-a)(a≠0),那
么f(x)是周期函数,其中的一个周期T=2a.
[例2] (1)已知定义在R上的函数f(x)
满足fx+
3
2 =-f(x),且f(-2)=f(-1)=
-1,f(0)=2,则f(1)+f(2)+f(3)+…+
f(2
022)+f(2
023)= ( )
A.-2 B.-1
C.0 D.1
(2)奇函数f(x)的定义域为R.若f(x+
2)为偶函数,且f(1)=1,则f(8)+f(9)=
( )
A.-2 B.-1
C.0 D.1
结论3 函数的对称性
已知函数f(x)是定义在R上的函数.
(1)若f(a+x)=f(b-x)恒成立,则y=
f(x)的图象关于直线x=
a+b
2
对称,特别地,
若f(a+x)=f(a-x)恒成立,则y=f(x)的
图象关于直线x=a对称.
(2)若函数y =f(x)满足f(a +x)+
f(a-x)=0,即f(x)=-f(2a-x),则f(x)
的图象关于点(a,0)对称.
(3)若f(a+x)+f(a-x)=2b恒成立,
则y=f(x)的图象关于点(a,b)对称.
[例3] (1)函数y=f(x)对任意x∈R都
有f(x+2)=f(-x)成立,且函数y=f(x-1)
的图象关于点(1,0)对称,f(1)=4,则f(2
020)+
f(2
021)+f(2
022)的值为 .
(2)已知定义在 R 上的函数f(x)满足
f(x)=2-f(2-x),且f(x)是偶函数,下列说
法不正确的是 ( )
A.f(x)的图象关于点(1,1)对称
B.f(x)是周期为4的函数
C.若f(x)满足对任意的x ∈[0,1],都有
f(x2)-f(x1)
x1-x2 <
0,则f(x)在[-3,-2]上单
调递增
D.若f(x)在[1,2]上的解析式为f(x)=
ln
x+1,则f(x)在[2,3]上的解析式为f(x)=
1-ln(x-2)
结论4 两个经典不等式
(1)对数形式:x≥1+ln
x(x>0),当且仅
当x=1时,等号成立.
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高三二轮·数学·1(文科)
(2)指数形式:ex ≥x+1(x∈R),当且仅
当x=0时,等号成立.
进一步可得到一组不等式链:ex >x+1>
x >1+ln
x(x >0,且x ≠1).
[例4] 已知函数f(x)=x-1-aln
x.
(1)若f(x)≥0,求a的值;
(2)证明:对于任意正整数n,1+
1
2 1+
1
22 ·…·1+12n <e.
结论5 三点共线的充要条件
设平面上三点O,A,B 不共线,则平面上任
意一点P 与A,B 共线的充要条件是存在实数λ
与μ,使得OP
→
=λOA
→
+μOB
→,且λ+μ=1.特别
地,当P 为线段AB 的中点时,OP→=
1
2OA
→
+
1
2OB
→.
[例5] 在 △ABC 中,AE→=2EB
→,AF→=
3FC→,连