专题二 满分突破&必考大题微讲座-【红对勾】2023版高考生物二轮复习讲与练

第一部分 专题二 生命系统的代谢基础 细胞代谢中相关现象的原因分析 1.(2022·全国甲卷)根据光合作用中CO2 的固 定方式不同,可将植物分为C3 植物和C4 植 物等类型。C4 植物的CO2 补偿点比C3 植物 的低。CO2 补偿点通常是指环境CO2 浓度降 低导致光合速率与呼吸速率相等时的环境 CO2 浓度。回答下列问题。 (1)不同植物(如C3 植物和C4 植物)光合作用 光反应阶段的产物是相同的,光反应阶段的 产物是 (答出3点即可)。 (2)正常条件下,植物叶片的光合产物不会全 部运输到其他部位,原因是 (答出1点即可)。 (3)干旱会导致气孔开度减小,研究发现在同 等程度干旱条件下,C4 植物比C3 植物生长得 好。从两种植物CO2 补偿点的角度分析,可 能的原因是 。 2.(2022·全国乙卷)农业生产中,农作物生长 所需的氮素可以NO-3 的形式由根系从土壤 中吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细 胞吸收NO-3 的速率与O2 浓度的关系如图所 示。回答下列问题。 (1)由图可判断NO-3 进入根细胞的运输方式 是主动运输,判断的依据是 。 (2)O2 浓度大于a 时作物乙吸收NO-3 速率 不再增加,推测其原因是 。 (3)作物甲和作物乙各自在NO-3 最大吸收速 率时,作物甲根细胞的呼吸速率大于作物乙, 判断依据是 。 (4)据图可知,在农业生产中,为促进农作物 根对NO-3 的吸收利用,可以采取的措施是 。 原因、原理分析类的长句解答题是近年全 国卷考查的重要题型,难度较大,解答时不容易 得全分。主要失分在表达不全、逻辑不严谨、语 言不规范等方面。利用“因果搭桥法”可以避免 这些问题:首先审题,找出因和果,也就是在什 么条件下出现了什么现象,然后利用生物学知 识顺序搭桥完整逻辑链条。 1.(2022·湖北恩施第一中学模拟)以大豆为实 验材料,研究了CO2 浓度升高的条件下,干旱 胁迫及复水后大豆的生理变化。生长室分成 实验组和对照组2个组,每组2个处理。对照 组(充分供水和重度干旱),CO2 浓度为当前 大气CO2 浓度(350 μmol/mol);实验组(充分 供水和重度干旱),每天7:00~19:00分别通 入浓度为700 μmol/mol的CO2(为大气CO2 浓度的2倍)。干旱处理的第5天开始复水, 使土壤含水量恢复至充分供水程度。实验结 果如图1和图2所示。请回答下列问题: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 039 高三二轮·生物 (1)CO2 进入 后,与 结合而 被固定。 (2)第1~4天,无论是充分供水还是干旱胁 迫,高浓度 CO2 处理的大豆净光合速率均 大气CO2 浓度处理的,原因是 。 干旱胁迫使大豆光合效率 。CO2 浓 度升高短期内可 大豆的光合效率, 长期则会出现适应性改变。 (3)由图2分析可得,充分供水时,高CO2 浓 度条件下,大豆的蒸腾速率 。而干 旱胁迫条件下蒸腾速率急剧下降,原因可能 是 ,涉及的植物 激素是 。 2.如图为同一自然区域内两种植物氧气释放速 率与 光 照 强 度 变 化 曲 线。据 图 回 答 相 关 问题: (1)一定范围内随着光照强度增强,植物 A 叶肉细胞固定二氧化碳的速率加快,其原 因是 。 (2)分析图中曲线可知,农作物根部周围生长 出的杂草需要及时清除,其原因是 。 3.(2022·山西怀仁第一中学校模拟)日光温室 中黄瓜植株高大,叶片多,叶面积大,研究不 同叶位叶片的光合作用对提高黄瓜产量具有 重要的意义。下表是某科研小组在日光温室 中开展相关研究,得到的部分实验数据。请 回答下列问题: 叶位 光合速率 (CO2 μmol·m -2·s-1) 基粒厚度 (μm) 片层数 上位叶 14.79 1.79 10.90 中上位叶