(教案)第3章 第1节 激素与内分泌系统-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

第1节　激素与内分泌系统 学习任务目标 1．采用归纳与概括的方法，说出各种激素的种类和功能。 2．通过讨论激素研究方法，学会实验探究中验证假说，预测结果。 3．通过实例分析激素异常的疾病，关注人类的健康。 一、外分泌腺和内分泌腺 类型 特点 实例 外分泌腺 分泌物由导管而流出体外或流到消化腔 汗腺、唾液腺、胃腺等 内分泌腺 无导管，直接进入毛细血管，运输到全身各处 垂体、甲状腺、肾上腺等 二、激素的发现 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默实验 ①实验假设 胰液的分泌受神经调节的控制。 ②实验步骤 ③实验现象：A、C组中的胰腺能分泌胰液，B组中的胰腺不能分泌胰液。 ④实验结论：小肠上微小的神经难以剔除干净，胰液的分泌受神经调节的控制。 (2)斯他林和贝利斯实验 ①实验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 ②实验验证过程 ③实验现象：胰腺分泌胰液。 ④实验结论：胰液的分泌受化学物质的调节。 2．激素调节的概念 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 三、激素研究的实例 1．胰岛素的发现 (1)结扎胰管或者因胆结石阻塞胰管引起胰腺萎缩，胰岛完好不会患糖尿病。 (2)抑制胰蛋白酶的活性可以直接提取胰腺中的胰岛素。 2．睾丸分泌雄激素的研究 (1)过程 公鸡摘除睾丸→雄性性征消失→睾丸重新移植→雄性性征恢复。 (2)结论：睾酮就是睾丸分泌的雄激素。 3．连一连 四、内分泌系统的组成和功能 1．内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 2．人体主要内分泌腺及其分泌的激素(连线) 激素的发现和内分泌腺 激素是人体内内分泌腺分泌的物质。对人体的生长发育等活动起着重要的调节作用。思考并回答相关问题： 探究1．激素是由内分泌腺分泌，通过导管进入血液的吗？为什么？ 提示：不是，激素是由内分泌腺或具有内分泌功能的细胞分泌的，分泌后不经导管直接进入血液。 探究2．如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？ 提示：他们的症状不能缓解，因为侏儒症患者成年时长骨已骨化，不再长长。 探究3．请你说出呆小症形成的原因。 提示：呆小症是幼年时缺乏甲状腺激素引起的。 下图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度，据图并结合所学知识，分析下列说法，其中错误的是(　　) A．人的生长发育受到多种激素的共同调节 B．生殖器官的生长发育只在8～20岁之间进行 C．幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育 D．从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素 B　解析：从题图可知，人的生长发育受到多种激素的共同调节，A正确；从题图可知，15岁左右是生殖器官生长发育的关键时期，但在其他时间段也存在生长发育，只是程度较小，B错误；甲状腺激素能促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期，故幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育，C正确；从题图可知，从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素，D正确。 【思维升华】与激素有关的人类疾病 激素类型 病症 病因 症状 甲状腺激素 呆小症 幼体分泌不足 身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全 甲亢 成体分泌过多 精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦 地方性甲状腺肿 因缺碘导致合成不足 甲状腺代偿性增生(“大脖子病”) 生长激素 侏儒症 幼体分泌过少 身材矮小、智力正常、生殖器官发育正常 巨人症 幼体分泌过多 身体异常高大 肢端肥大症 成体分泌过多 身体的指、趾等端部增大 胰岛素 糖尿病 分泌不足 出现尿糖等症状 1．现有一组对胰岛素不敏感(注射胰岛素后血糖浓度无明显变化)的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。相关叙述正确的是　 (　　) 组别 1 2 3 4 处理方法 胰岛素 ＋ － ＋ － 阿司匹林 － ＋ ＋ － 生理盐水 － － － ＋ 实验结果(血糖浓度) 高于正常 高于正常 注：“＋”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成 A．第1、3组的实验结果应分别为高于正常、正常 B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 C．为了控制无关变量，3种试剂都应通过饲喂的方式添加 D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 A　解析：根据题干信息可知，高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，因此第1组血糖浓度应高于正常；阿司匹林能恢复