第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件--2022-2023学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课 所以大一统者，六合同风，九州共贯也。 ——《汉书·王吉传》 后世称封建王朝统治为“大一统”。“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 汉 武 帝 秦始皇 汉朝巩固 秦朝确立 第一章 政治篇：“推恩令”的实施 背景(原因) 内容 结果（作用） 怎样才能削弱诸侯王的势力，解除他们对中央的威胁，加强中央的权力？ 3 西周 秦朝 分封制 郡县制 郡国并行制 4 诸侯国疆域广大，且拥有强大的军队，由诸侯王调遣，诸侯王的地位仅次于皇帝，在封国内独揽大权，实际上成为独立的王国。 分化实力 转移矛盾 兵不血刃 “大国不过十余城，小侯不过十余里” “推恩令” 妙在哪里？ 皇帝 诸侯王 侯 诸侯王 侯 侯 侯 中央统辖的郡 诸侯王 侯 侯 侯 侯 通过“推恩”这种相对缓和的方式，将原来的王国分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央对地方控制的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。 6 武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 你送來的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！ 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎（zhòu）金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人，史称“酎金夺爵”。 主父偃妙计，解朕烦恼！ 作用： 加强了中央对地方的控制。 豪横地主势力发展 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 建立刺史制度 凉州 冀州 益州 青州 交州 荆州 豫州 兖州 徐州 幽州 扬州 并州 司隶 监察职能 第二章 思想篇：罢黜百家，尊崇儒术 背景(原因) 目 的 内 容 影 响 排斥和抑制 怎样才能削弱诸侯王的势力，解除他们对中央的威胁，加强中央的权力？ 9 施行仁政 以德治国 严刑峻法 以法治国 与民休息 无为而治 思想不统一，不利于中央集权。 背 景： 道家 儒家（董仲舒） 法家 汉武帝 选哪家好呢？ 众爱卿，朕今天让你们会集殿堂，是想让你们给朕出出主意，究竟采用什么思想来统治国家才可永保江山呢？ 陛下万岁！臣以为法家的建议不可取。秦朝的历史就是前车之鉴，用道家思想来治国最好，先辈一直用道家思想治国，才有今天的成就。既然道家的思想这么好，就继续用道家思想为妙。 臣以为法家的建议不可取。秦朝的历史就是前车之鉴，用道家思想来治国最好，先辈一直用道家思想治国，才有今天的成就。既然道家的思想这么好，那就继续用道家思想为妙。 臣认为要想统一思想,巩固统一,可以创建一个以儒家“忠君守礼”为核心,吸收一些法家的观点，借鉴道家和阴阳家“天人和一”的观点的新的思想体系,这样既有利于强化君主权威,天下得以太平,而且还可以体现皇上您的仁慈，社会能够接受。因此臣以为要巩固统治，必须推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策。 启奏陛下，恕臣直言，用法家的思想治国最好。俗话说没有规矩不成方圆，制定严厉刑法，看今后谁还敢对皇上不忠！ “罢黜百家，独尊儒术”！ ①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 ②在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。儒士进入政权机构。 内 容 ①有利于加强中央集权，为巩固大一统提供了理论依据,推动了教育的发展。 ②儒家居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 ③对其他各家思想都予以排斥,是文化专制的表现，束缚了人们的思想。 影 响 对比分析秦始皇和汉武帝在思想的措施 “焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术” 相同点 目 的 实 质 加强思想控制，加强中央集权 都是文化专制的表现 采用 家思想，对其它思想粗暴镇压 把儒学说立为 思想，使忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱 不 同 点 结 果 钳制了文化发展 激化了社会矛盾 加速了秦朝的灭亡 实现了思想统一，巩固了汉朝 局面，对后世影响深远。 法 正统 大一统 问题与思考： 方 式 第三章 经济篇：盐铁专卖 怎样才能削弱诸侯王的势力，解除他们对中央的威胁，加强中央的权力？ 14 经济问题 解决措施 私人铸币 将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 盐铁私营 在各地设盐铁官，将煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖 为了加强对社会经济的控