长方体的认识（课件）人教版五年级下册数学

长方体的认识 棱（leng) 顶点 面 认识长方体 找一找，摸一摸，数一数长方体的面、棱、顶点各有多少个？ 活动一：探究面的特征 （1）观察长方体实物，看一看，量一量、拆一拆、比一比，看看长方体的面有哪些特征？ （2）把你的发现填写在学习单1。 （3)汇报发现，一人汇报，一人演示验证。 5 相对的面完全相同。 活动二：探究棱的特征 (1)小组合作，利用小棒和接头搭建长方体框架。 (2)填写学习单2。 (3)小组分工汇报 相对的棱长度相等。 12条棱可以分成3组，每组4条棱。 相交于同一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。 长 宽 高 小结： 长方体一般是由6个 （特殊情况有两个相对的面是 ）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面 相对的棱长度 。 长方形 正方形 完全相同 相等 （1）长方体有6个面、12条棱和8个顶点。（ ） （2）相对的4条棱长度都相等的物体一定是长方体。 ( ) √ × （3）一个长方体最多有两个面是正方形。( ) √ 1. 判断对错。 2、下面哪个袋子里的小棒能搭出长方体框架？ 袋子1 袋子2 袋子3 袋子4 袋子5 它的前面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。 它的右面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。 它的上面是（　　）形，面积是（ ）平方厘米。 3. 根据所提供的条件，回答问题： 单位：厘米 正方 8 8 长方 9 8 长方 72 9 8 8 4. 李师傅用铁丝焊一个长10厘米、宽4厘米、高6厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？ 10厘米 4厘米 6厘米 10×4 ＋4×4＋6×4 （10＋4＋6）×4 ＝40＋16＋24 ＝80（厘米） ＝20×4 ＝80（厘米） 答：至少需要铁丝80厘米。 或 这节课， 你学会了什么？ $