山东省淄博市桓台县(五四制)2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试题

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2023-02-15
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初一语文练习题 (时间:120分钟) 一、基础知识积累与运用 1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( ) A.黧黑(ddi) 抽噫(y) 菜哇(q) 理直气状 B.苞蕾(bao) 收成(cheng) 箩筐(lu6) 一尘不染 C.苔藓(xin) 斗篷(peng) 仆人(pǔ) 嘎然而止 D.凸显(ao) 狞笑(ning) 颧骨(qudn) 目不转晴 2.下列句中成语运用不恰当的一项是,( ) A、在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。 B.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。 C.面对眼前的美景,他不假思索,便吟出一首诗,听得大家啧啧称赞。 D.美术课上,李老师对学生的绘画作品常常指手画脚悉心指导。 3.下列语句中加点的标点符号使用不正确的一项是( A.贝多芬飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子,一《月光曲》记录了下来。 B.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 C.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 D.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我读得不对?” 4.下列句子没有语病的一项是( A.古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的文化基因。 B.我在修改作文时,要改正并找出文章中的错别字。 C,我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。 D.通过学习和实践,才能使我们成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。 5.下列说法有错误的一项是( A.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字,主要在商周时期使用,它是我们目前能看到的 最早的成熟文字。 B.,《书戴嵩画牛》选自《苏轼文集》。苏轼能诗善文,《宿建德江》就是他的一首五 言绝句。 初一语文练习第1页(共10页) ℃.《吕氏春秋》,先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 b D.《桥》《穷人》都是小说,这种体裁常常在简短而曲折的叙事中表现出作者深刻的 C 洞察力和对社会人生的深切思考。 6依次填入下面横线上的句子,顺序衔接最恰当的一项是( 9 中国古人时常要骑马。 ®用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决的无比漂亮 常以 ®可骑马在舞合上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的 ®真马出现在舞合上、演员也怕它失去控制 两用 ④京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬 可 A.②③④① B、②①④③ C.②④③① D.②①③④ 二、古诗文积累与阅读 其 答 7.默写填空 (1)江碧鸟逾白, (杜甫《绝句》) (2) 天寒白屋贫。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) (1 (3) 时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下, (苏舜钦《淮中晚泊犊头》) (2 (4)霜落熊升树, 云外一声鸡。 (梅尧臣《鲁山山行》) (5)王安石的《书湖阴先生壁(其一)》中运用拟人手法,将“山”“水”写得富 (8 有情味的诗句是: 8。阅读下面的诗歌,选出赏析有误的一项( 浪淘沙(其一) 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 A. 前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前的特点。 初一语文练习第2页(共10页) B.后两句由前面的“实境”幻化为“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。 C.诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中,流露出消极避世的思想。 D.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。 9.阅读下面的文言文,完成下面问题。 [甲]蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴, 常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入 两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。"处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不 可改也。 一《书戴嵩画牛》 [乙]北人生而不识菱①者,仕®于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳.” 其人自护所短,曰:“我非不知并壳者欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?” 答曰: “前山后山,何地不有?”夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也. [注]:①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②仕:做官。③坐:因为。 《北人食菱》 (1)解释下面句子中加点词的意思。 ①尾搐入两股间 ②尾搐入两股间 ③今乃掉尾而斗 ④谬矣 ⑤或日 (2)下列句子中的加点词意义和用法相同的一项是( ) A.所宝以百数 以为世无足复为鼓琴者(《伯牙鼓琴》) B.有一收童见之 伯牙鼓琴,钟子期听之(《伯牙鼓琴》) C.今乃掉尾而斗 少选之间而志在流水(《伯牙鼓琴》) D.仕于南方 不义而富且贵,于我如浮云(《论语》) (3)请用“”给下列句子断句,划两处。 我非不知并壳者欲以去热也。 (4)翻译下列句子。 席上啖菱,并壳入口。 (

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