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初一语文练习题
(时间:120分钟)
一、基础知识积累与运用
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是(
)
A.黧黑(ddi)
抽噫(y)
菜哇(q)
理直气状
B.苞蕾(bao)
收成(cheng)
箩筐(lu6)
一尘不染
C.苔藓(xin)
斗篷(peng)
仆人(pǔ)
嘎然而止
D.凸显(ao)
狞笑(ning)
颧骨(qudn)
目不转晴
2.下列句中成语运用不恰当的一项是,(
)
A、在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
B.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。
C.面对眼前的美景,他不假思索,便吟出一首诗,听得大家啧啧称赞。
D.美术课上,李老师对学生的绘画作品常常指手画脚悉心指导。
3.下列语句中加点的标点符号使用不正确的一项是(
A.贝多芬飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子,一《月光曲》记录了下来。
B.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
C.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。
D.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我读得不对?”
4.下列句子没有语病的一项是(
A.古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的文化基因。
B.我在修改作文时,要改正并找出文章中的错别字。
C,我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
D.通过学习和实践,才能使我们成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
5.下列说法有错误的一项是(
A.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字,主要在商周时期使用,它是我们目前能看到的
最早的成熟文字。
B.,《书戴嵩画牛》选自《苏轼文集》。苏轼能诗善文,《宿建德江》就是他的一首五
言绝句。
初一语文练习第1页(共10页)
℃.《吕氏春秋》,先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
b
D.《桥》《穷人》都是小说,这种体裁常常在简短而曲折的叙事中表现出作者深刻的
C
洞察力和对社会人生的深切思考。
6依次填入下面横线上的句子,顺序衔接最恰当的一项是(
9
中国古人时常要骑马。
®用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决的无比漂亮
常以
®可骑马在舞合上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的
®真马出现在舞合上、演员也怕它失去控制
两用
④京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬
可
A.②③④①
B、②①④③
C.②④③①
D.②①③④
二、古诗文积累与阅读
其
答
7.默写填空
(1)江碧鸟逾白,
(杜甫《绝句》)
(2)
天寒白屋贫。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
(1
(3)
时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,
(苏舜钦《淮中晚泊犊头》)
(2
(4)霜落熊升树,
云外一声鸡。
(梅尧臣《鲁山山行》)
(5)王安石的《书湖阴先生壁(其一)》中运用拟人手法,将“山”“水”写得富
(8
有情味的诗句是:
8。阅读下面的诗歌,选出赏析有误的一项(
浪淘沙(其一)
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
A.
前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前的特点。
初一语文练习第2页(共10页)
B.后两句由前面的“实境”幻化为“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
C.诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中,流露出消极避世的思想。
D.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
9.阅读下面的文言文,完成下面问题。
[甲]蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,
常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入
两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。"处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不
可改也。
一《书戴嵩画牛》
[乙]北人生而不识菱①者,仕®于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳.”
其人自护所短,曰:“我非不知并壳者欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”
答曰:
“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也.
[注]:①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②仕:做官。③坐:因为。
《北人食菱》
(1)解释下面句子中加点词的意思。
①尾搐入两股间
②尾搐入两股间
③今乃掉尾而斗
④谬矣
⑤或日
(2)下列句子中的加点词意义和用法相同的一项是(
)
A.所宝以百数
以为世无足复为鼓琴者(《伯牙鼓琴》)
B.有一收童见之
伯牙鼓琴,钟子期听之(《伯牙鼓琴》)
C.今乃掉尾而斗
少选之间而志在流水(《伯牙鼓琴》)
D.仕于南方
不义而富且贵,于我如浮云(《论语》)
(3)请用“”给下列句子断句,划两处。
我非不知并壳者欲以去热也。
(4)翻译下列句子。
席上啖菱,并壳入口。
(