4 本章复习与测试-【帮课堂】八年级科学下册同步学与练(华东师大版)

2023-02-16
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元芳科学
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.31 MB
发布时间 2023-02-16
更新时间 2025-01-20
作者 元芳科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37521011.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1、如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是 (   ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的 2、能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧喳”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 3、广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地,在广场上,跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞.对此以下说法中不正确的是(   ) A.音乐声由音箱中发声体振动产生的 B.音乐声是通过空气传到人耳的 C.音乐声对某些人来说可能是噪声 D.将音量调大是提高声音的音调 4、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,可以探究声音的特性与哪些因素有关。下列说法中最合理的是(  ) A. 钢尺伸出桌面的长度越长,拨动力度越大,钢尺发出声音的音调越低 B. 钢尺伸出桌面的长度不变,拨动力度越小,钢尺发出声音的音调越高 C. 钢尺伸出桌面的长度越短,拨动力度越大,钢尺发出声音的响度越大 D. 钢尺伸出桌面的长度不变,拨动力度越小,钢尺发出声音的响度越小 5、广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国城乡广泛兴起,但过大的音乐噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,对于广场舞扰民的解决方法,下列说法合理的是(  ) A.住宅楼的居民都载一个防噪声的耳罩 B.说服广场舞者尽量降低舞曲声音的响度 C.说服广场舞者降低舞曲声音的音 D.在住宅楼内安装噪声监测装置 6、某中学有一个150m×70m大小的操场,广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图),老师绕场一周试听了一番,在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点),觉得有两处声音含混不清,则这两处是(    ) A. 乙和丁                          B. 甲和乙                          C. 丙和丁                        D. 甲和丙 7、如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是(  ) A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 8、关于声现象的描述,下列说法错误的是(  ) A.图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声 B.图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量 C.图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声 D.图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫 9、优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述,也与物理知识紧密联系。下列古诗词中涉及的物理知识解释正确的是(  ) A.“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”中的笛声是由笛管的振动产生 B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音具有能量 C.“青青园中葵,朝露待日晞”露的形成是汽化现象 D.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,“花气袭人”说明分子在做无规则运动 10、向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为( ) A.随着水位上升,音调逐渐变高 B.随着水位上升,音调逐渐变低 C.灌水过程中,音调不变,响度越来越大 D.灌水过程中,音调不变,响度越来越小 二、填空题 11、下列为录制合成的声音波形图,由图可知,甲和丙的______相同,甲和丁的______相同(均选填“音调”或“响度”)。 12、如图甲所示,阵阵鼓声是鼓面的___________产生的;图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱,说明真空___________(选填“能”或“不能”)传声。 13、小科同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验; (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可现察到乒乓球被弹开,这说明了 。 (2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音 ,并由此推理可以得出 不能传声。

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