4.2产生气体的变化（课件）-2022-2023学年六年级科学下册（教科版）

2.产生气体的变化 教科版六年级下册 目录 聚焦 探索 研讨 拓展 物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。 下面这些物质发生了什么变化?我们能在变化中观察到哪些现象? 聚焦 1.观察有气体产生的变化。 往每个盖子里加入10毫升白醋； 仔细观察、记录现象。 ① ② ③ 往每个瓶盖里加入10毫升水; 仔细观察、记录现象。 ① ② ③ 食盐 白砂糖 小苏打 食盐 白砂糖 小苏打 探索 当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中，发生的变化并没有新物质产生，这种变化是物理变化。 探索 2. 收集产生的气体。 在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗? 取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察有什么现象发生。 探索 3 进一步观察。 日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗? 探索 重复上述实验。 1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗? 研讨 二氧化碳。 1.这种气体有什么特点?和人类有什么关系? 拓展 这种气体不能燃烧，也不支持燃烧；比空气略重。温室气体，会导致温室效应。 1.通过查阅资料，小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳。 2.这种气体不能燃烧，也不支持燃烧；比空气略重。温室气体，会导致温室效应。 ...... 小结 巩固 1.如图中的蜡烛在燃烧，这个过程中产生的新物质不包括（ ） A．光和热 B．水 C．蜡烛油 D．炭黑 C 巩固 2.在加热白糖探究物质变化的过程中，白糖发生了下面的变化： ① 白砂糖冒出气泡，颜色变黄，越来越深 ② 白砂糖熔化变成液态的糖 ③ 气泡消失，勺子里残留少量黑色物质 ④ 白砂糖变黑并冒烟 按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（     ）。 A．②①③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①②③④ B 感谢您的聆听 单击此处添加副标题内容 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $