第八章 运动和力 章末复习 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第八章：运动和力 章末复习 初中物理人教版 物理 运动和力 1. 物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2. 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性 惯性的大小只与物体的质量有关，与速度大小无关。(物体具有惯性，不能说受到惯性、也没有惯性力这个说法)。 3. 惯性的利用与预防其带来的安全隐患： （1）利用：拍打衣服上的灰尘、利用撞击把锤子“变紧”等等； （2）隐患：行车不规范（开车、坐车不系安全带），亲人两行泪。 【例1】为保护驾车人员，汽车上有很多主动和被动的安全设计，下列说法正确的是（　　）A．汽车转弯时拉住扶手，可以减小人的惯性B．行车过程中超速会使汽车惯性变大，不容易刹停C．座椅上的头枕，是为了减少车被追尾时导致的颈部伤害D．驾车人员系上安全带后可以减小撞车时惯性力带来的伤害 C 【例2】斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使斧头紧套在斧柄上，如图示，这是利用了______；斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是_____（选填“运动“或“静止”）的。 惯性 运动 【例3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。 （1）让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面的___________相同，这种实验方法叫___________（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）第二次实验，小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是___________；A．减轻小车的质量 B．降低小车释放的高度C．增加木板的长度 D．增加木板的宽度（3）通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越___________；（4）通过上面的探究，你认为图中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是___________（选填图中数字）。 答案： （1）速度、控制变量法；（2） C ；（3）远；（4）2 【例4】2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是（　　） A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力 D．若被举起的静止的杠铃所受外力全部消失，杠铃将保持静止状态 D 【例5】服役了接近三十年的海军珠海舰（166舰，如图所示），其总质量为3250吨；退役后最终停泊在重庆九龙坡区九建码头，并被改建成了海军历史主题博物馆。g取10N/kg。求：（1）军舰的重力；（2）若珠海舰在一段平直水面上匀速直线航行时，它所受阻力是总重的0.001倍。求军舰所受的牵引力大小。 答案（1）3.25×107N；（2）3.25×104N 【例6】如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或______状态，说明这两个力是相互平衡的；（2）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（选填“相同”或“不相同”），并通过调整______来改变拉力大小；（3）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在______的两个力才能平衡；（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是______； （5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。其主要原因是______；A．可减少摩擦力对实验的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小车在水平方向保持平衡 D．小卡片容易扭转（6）小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置______进行实验（选填“能”或“不能”）； 答案：（1）匀速直线运动（2）不相同、钩码的重力（3）不能、同一直线上（4）将小卡片从中间剪开，观察两个小卡片是否可以继续保持静止 （5）A （6）不能 1. 定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力（用符号f 表示）。 2. 方向：与运动方