06第6章 第四节 摩擦力-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（鲁科版五四学制）

八年级物理·LK·下册 第四节 摩擦力 课前预习 5.一木块放在水平桌面上，某人用10N的力拉木块 在桌面上做匀速直线运动，若改用15N的水平拉 摩擦力的概念 力拉木块，仍使木块在水平桌面上运动，此时木块 1.两个互相接触的物体，当它们做 时，在接 受到的摩擦力是 触面上会产生一种 相对运动的力，这就是 A.大于10N B.等于10N 滑动摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动的方 C.小于10N D.无法确定 向 或与相对运动趋势方向 0 6.后轮驱动的汽车加速运动时，前后轮所受地面摩 影响摩擦力大小的因素 2.实验表明：滑动摩擦力的大小与作用在物体表面 擦力的方向是 的压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗 A.前后轮均向前 糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力 B.前轮向后，后轮向前 ;当表面受到的压力一定时，接触面越粗 C.前轮向前，后轮向后 糙，滑动摩擦力 D.前后轮均向后 增大与减小摩擦的方法 知识点③》增大与减小摩擦的方法 3.许多情况下，摩擦力是有用的，需要人们设法 它。而有时也要设法减小摩擦，研究表明， 7.旱冰鞋下的小轮子的作用是通过 除了减小接触面间的 和改变接触面的 的方法，使 大大减小。 以外，还可以采用使两个接触的表面分开 8.自行车锁由于受雨淋不好用了，可以用 和变滑动为 的方法，减小物体间的摩擦。 的方法让锁变得好用。 裸堂演练 9.下列示例中，属于减小摩擦的是 A.古人利用滚木移动巨石 知识点①》摩擦力 B.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 1.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行 C.自行车刹车时用力捏刹把 车仍然能向前运动，这是由于自行车具有惯性的 D.“玉免号”月球车车轮上刻有花纹 缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这 是由于自行车受到了 的作用。 课后巩固 2.下图中，物体不受摩擦力的是 1.缝衣针的表面磨得光滑发亮是为了 静止 静止 匀速 静正 急刹车时，紧握车闸 77777777777 7777777777777777777777 777777777 把是通过 的方法来增大摩擦力。在机器的 A B 转动部分装有滚珠轴承，它可以通过变 摩 3.（徐州)如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉 擦为 摩擦的方式来减小摩擦力。 害，原因是鞋底受到 2.(多选)如图所示的四个实例中，属于减小摩擦 A.重力 的是 B.摩擦力 C.压力 D.支持力 3题图 和识点②》影响摩擦力大小的因素 4.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇 A.磁悬浮列车 B.滚动轴承 在冰面上匀速向西前进，速度为1m/s,雪橇所受 摩擦力大小是 N,方向是 若 在雪橇上再装些货物，则摩擦力将 。若 雪橇以2/s的速度匀速前进，在这个过程中摩擦 力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 C.加润滑油 D.轮胎上的花纹 《K10》 _第六章_力和运动 3.如图所示，自行车的构造中，增大摩擦力的是（9.小明从滑梯上滑下，请画出小明对斜面的摩擦力 A.车轮制成圆形的示意图。 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承3题图 4.(长沙)班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦30∘> 有关，其中减少摩擦的措施是9题图 A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦10.如图所示为探究“滑动摩擦力的影响因素”的实 B.书柜下装有滚轮便于移动位置验装置，木块A重为10N，每个砝码的质量为 C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成500g，小明同学用弹簧测力计先使木块在水平 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据；然后 5.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面上 跌倒，下列采取的措施中，错误的是（）匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在 A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖下表中。 B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹 _C.穿鞋底光滑的塑料拖鞋 D.脚底下放一条毛巾 10题图 6.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象 （1)将表格中的空白处填写完整。 不会发生 A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉|实验上砝码│压力弹簧测力计摩擦 _B.人将寸步难行次数质量/g│/N示数/N力/N C.不能用螺钉螺母固定工件1010_2.0 D.物体将远离地球而去2500153.0 7.下列关于摩擦力认识正确是31000__20_4.0 A.摩擦力总是在物体运动时产生的（2)根据上述实验，并分析表中数据，可得到的 B.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力初步结论是_____________ C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D.摩擦力在生产和生活中总是有害的 （3)为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的 8.(杭州)如图所示，叠