内容正文:
创维新课堂数学二年级下册B5
第一单元整理与复习
同学们,学习完本单元,你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧!
1.认识有余数的除法。
11÷2
=5
1
读作:11除以2等于5余1
被除数
除数
商
余数
在有余数的除法算式中,余数一定比除数小。
2.用竖式计算有余数的除法。
6…商
除数…532…被除数
注意商与被除数的
30…商乘除数的积
个位要对齐哟!
2…余数
3.用除法解决“租船”“粗车”等问题时,如果有余数,则商加1才是最
后的结果;用除法解决“购物”等问题时,商就是最后的结果。
同学们,梳理结束了,你掌握多少呢?让我们检验一下吧!
1用竖式计算。
36÷4=
44÷6=
58÷7=
2〔许昌市·新情境)实验小学二(1)班学生参加了以“使用清洁能源,
建设美好环境”为主题的活动,其中一个环节是制作光伏太阳能
赛车。老师准备了38个轮子,最多能组装几辆赛车?
一辆光伏太阳能赛
车需要4个轮子。
8
王朝
一除法
第一单元过关检测
一、填一填。
1.〔深圳市)在算式17÷3=5…2中,被除数是(),除数
是(),商是(
),余数是(
2.〔北京市)有13个苹果,每盘放5个,
可以放(
)盘,还剩(
)个。
3.在算式□÷7=3…△中,当△最大时,□是()。
4.括号里最大能填几?
5×(
)<33
)×7<46
()X8<70
5.〔西安市〕学校买了59盆花,至少拿走(
)盆,正好可以平均
分给7个班;至少再搬来(
)盆,正好可以平均分给9个班。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面算式中,()的余数是3。
①12÷5
②22÷4
③39÷9
2.〔揭阳市·新角度〕把26块糖平均分给8个小朋友,每人能分到几
块?用竖式计算,竖式中的“24”表示的意义是(
)。
①一共有24块糖
②分走了24块糖
3
826
③还剩下24块糖
24
2
3.用一堆小棒摆
,如果有剩余,可能会剩余(
)根小棒。
①4
②5
③6
4.〔易错题)二(1)班同学去医务室检查视力,每组进去6人。贝
贝排在第25个,她是第(
)组进去的。
①4
②5
③6
9
创维新课堂数学二年级下册$
三、用竖式计算。
45÷9=
39÷5=
50÷6=
四、〔新情境〕周末,欢欢和爸爸妈妈一起逛超市。
1.他们先到饮品区买酸奶。每袋酸奶4元,用18元最多可以买几
袋酸奶?还剩多少元?
2.然后他们来到果蔬区买芒果,每个保鲜盒最多可以装6个芒
果,妈妈买了20个芒果,至少需要多少个保鲜盒?
3.最后爸爸给欢欢买了一盒拼搭玩具,一盒里面有60块八,这些
人最多可以拼成多少个下面的小船?
10》
创维新课堂数学二年级下册的
2.23÷4=5(根)…3(朵)
不够再做一个,所以需要用“去尾法”
答:至少要准备6根萝卜。
来解决,即除法算式的商就是最多做
3.总人数:2十38=40(人)
的个数或件数;如果题中是租船、租
租车辆数:40÷7=5(辆)…5(人)
车、运送货物等情境时,还有剩下的人
答:至少需要租6辆面包车。
或物品,需要用“进一法”来解决,即要
4.38÷5=7(组)…3(枚)
把除法算式的商加上1才是至少需要
第38枚棋子和第3枚棋子一样,都
的船或车的数量。
是“相”
4.苹果:38÷4=9(个)…2(个)
“兵”的数量:7+1=8(枚)
香蕉:52÷7=7(个)…3(根)
答:第38枚棋子是“相”,这38枚棋子
7<9
中有8枚是“兵”。
答:最多能做7个这样的果篮。
【点拨】本题考查有余数除法的实际
应用。观察图中棋子的排列规律,发
【点拨】本题考查有余数除法的实际
应用。用38个苹果和52根香蕉做果
现是5枚棋子为一组排列,38枚棋子
正好可以排7组,还剩余3枚,所以第
篮,每个果篮里放4个苹果和7根香
38枚棋子和第一组的第3枚棋子相
蕉,如果只考虑放入苹果,38÷4=9
同,是“相”;排的7组中,每一组都有1
(个)…2(个),可以做9个果篮,还剩
枚“兵”,即有7枚“兵”,剩余的3枚棋
下2个苹果;如果只考虑放入香蕉,
子中,第一枚也是“兵”,所以一共有
52÷7=7(个)…3(根),可以做7个
7+1=8(枚)“兵”。
果篮,还剩下3根香蕉。但是果篮里
需要两种水果都有,7<9,所以只能做
6租船(2)
7个果篮,剩下的苹果和香蕉不够做成
1.小西
一个果篮。
2.45÷8=5(组)…5(人)
答:最多可以分成5组。
第一单元整理与复习
3.27÷4=6(队)…3(只)
1.97…28…2
答:27只蚂蚁最多可以分成6队。
2.38÷4=9(辆)…2(个)
大人铺导延展
答:最多能组装9辆赛车。
在解决有余数除法的实际问题
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时,容易混淆“进一法”和“去尾法”。
-、1.173522.23
一般来说,如果