第二周周练卷[考查范围：课文3～4、语文园地]-【状元郎】2023春五年级语文下册同步训练（部编版）

5年级语文{下)·RJ版 月 日 第二周周练卷 [考查范围：课文3~4、语文园地] @时间：30分钟 自我评价 ☆非常满意 ☆继续努力 一、下列加点字的读音不完全正确，请用“ ”画出错误的读音，并在横线上改正。 1.篝火(gou) 澄清(cheng) 旖旎(q) 徘徊(hu) 2.腮边(shai) 萌动(men) 眷恋(juan)秉性(bing) 二、用“藏”字组词，然后填入合适的句子里。 1.我一直( )着外祖父送我的墨梅图。 2.这个小屋是用来( )杂物的。 3.我爷爷喜欢( )竹雕艺术品。 三、把下列词语补充完整。 不可()数 ( )天( )地 恍然大( ( )波浩渺 乐此不( )辰( )景 相映成( 美妙( )伦 四、请选择合适的关联词语填在句子中。 旦然…但… 尽管…还是… 1.( )热带无所谓隆冬的，( )腊月天气，毕竟也凉飕飕的。 2.( )年迈体衰，外祖父( )坚持要亲自把我们送上客轮。 五、按要求完成句子练习。 1.布上绣着梅花。（扩句） 2.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） 3.读下面的句子，想象句中描写的情景。再从所给的词语中选择一个，照样子写一写。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地 方飞出来。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 词语：冷 静 六、课文回顾。 1.《梅花魂》三次写外祖父的眼泪，第一次是 第二次是 ,第三次是 。 外祖父的三次落泪表明了他 2.《月是故乡明》中作者写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景时运用了 的写作手法，目的是突出 之情 1-3 七，快乐阅读。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸 包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才 开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有 灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨 难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个 中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1.选文在描写人物时主要采用了()描写。 A.语言B.动作C.心理 2.选文中的加点词“郑重”体现了什么? __________ 3.梅花有什么品格?为什么外祖父特别珍爱梅花? __________________ 4.画线句子中外祖父借梅花作比喻，是希望“我”成为一个什么样的人? _______ (二)故乡的炊烟 故乡的袅袅炊烟，像一根剪不断，理还乱的丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它 陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。 故乡的炊烟是无言的亲情，(温馨温暖)人心。当我在放学回家的路上，看到房顶飘 出淡淡的炊烟时，总是自然而然地加快了回家的步伐，因为我知道那淡淡的炊烟是母亲的 无声召唤；当我把母亲烧好的饭菜端上桌时，总能听到父亲驱赶牛羊的吆喝声，因为父亲知 道那淡淡的炊烟是收工的信号；当袅袅炊烟飘向蔚蓝的天空时，我总能在游离的浮云中找 到屋顶上的庄稼，山岗上的羊群，还有父亲躬耕的犁，母亲唤儿时举起的手，因为淡淡的炊 烟已经化成了我难以割舍的情愫。 青山依旧，绿水长流，故乡的炊烟早已脱去了锦织的轻纱，离我愈来愈远，我难以再见 徐徐升起的炊烟。但是，无论走到哪里，在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心， 让我永远(怀恋。怀旧)。 1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。 2.第1自然段把故乡的炊烟比喻成____，作者难以忘却故乡的炊 烟，实际上是_______________________。 3.在“我”和父亲的眼里，炊烟有何不同的含义? _______________ ______ 4.为什么说“淡淡的炊烟已经化成了我难以割舍的情愫”? _______________ ______________ 1-4-]最近看到的一则广告，更让人感到生活课堂的重要。 二、1.珍藏2.储藏3.收藏 这则公益广告由央视榜出。第一段是在地铁里，大家都 三、胜顶立悟烟疲良美趣绝 圈着一个易拉罐在踢，生怕它踢到自己面前。这时，易拉 四、1.虽然但2.尽管还是 罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人 五、1，雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 一样继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。第二段是 2.孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 在公共汽车上，年轻人都坐着，车里只有一个老太太站 3.示例一：冷腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小 着！那些年轻人都坐在座位上一动不动。这一回看到