第2周测试卷 测试范围：《月是故乡明》《梅花魂》《语文园地》-【练到位·天天练】2024-2025学年五年级语文下册周考卷（统编版）

语文·5年级下册 第2周测试卷 端 测试范围：《月是故乡明》《梅花魂》 微信扫 练到位 《语文园地》 [何测试时间：90分钟测试分值：100分] 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 、用“ ”画出下列加点字的错误读音，并改正在括号里。 (4分)》 1.徘徊(hui) 玷污(diàn) 燕园(yan) 2.腮边(sai) 华侨(qiáo) 旖旎(ni) ( 3.眷恋(juan) 顷刻(qing) 渺小(miǎo) ( 4.秉性(bing) 手绢(juàn) 凉飕飕(sǒu) 二、按查字典的要求填空。(7分) 1.“虬”字用音序查字法，应先查音序 再查音节 … “老干虬枝”一词中的“虬”字的意思是 郝 2.“篝”字用音序查字法，应先查音序 再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。 三、按要求写词语。（10分) 1.在括号里填入恰当的词语。(6分) ( )的知了 )的麦粒 )的高山 学校： ( )的泪珠 ( )的梅花 )的银发 2.根据意思，写出相应的四字词语。（4分) 姓名： (1)顿时醒悟过来。 ( (2)指被迫远离故乡，到外地谋生。 ) 班级： (3)头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。 ( 学号： (4)美好的时刻和宜人的景色。形容难得的时空环境。 ( 四、选择恰当的关联词填空。(8分) 既…又… 不管…就… 虽然…但… 因为…所以… 十十十十十十#十 1. )只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。 ( ),在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬。 2.外祖父年轻时( )读了不少经、史、诗、词，（ 能书善画，在星岛文坛颇负盛名。 3.( )我离开故乡多远，我的心立刻( )飞回去了。 4.( )热带是无所谓隆冬的，( )腊月天气，毕竟 也凉飕飕的。 五、按要求写句子。(8分) 1.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵 血梅？（改为陈述句） 2.我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 (用加点词语造句) 3.朗润园真不能不说是赏月胜地。（改为肯定句） 4.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热 得不知如何是好。（仿写句子） 六、课内阅读。(20分)》 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 唯独书房里那一幅老千虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰 也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面 留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次 听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷 污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹 净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一 幅画而已，有什么稀罕的呢？ —3 1.写出下列词语的近义词。（2分) 爱惜—( 玷污—一（ 2.选文主要写了 (2分) 3.用“”画出文中描写外祖父神态的词语，用“。”画出 外祖父的语言，用“”画出外祖父修补图画动作的句 子。从这些词句中你体会到了什么？(8分) 4.“训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这 句话若改成“训罢，便用刀片刮去污迹，又用细绸子抹净” 意思有没有改变？两句对比有什么不同？(8分) 七、课外阅读。(13分) 蓄满月光的草帽 家乡的草帽是远近有名的一白、亮、轻，人躲在下面觉 得清凉，还能嗅到一缕淡淡的清香。我常在都市商贩的摊位 前，随便拿起一顶草帽，向摊主打听产地，询问价钱。如果是 家乡的草帽，就按捺不住激动，心想，这其中的一顶，说不定 就是父亲麦田里的麦秆编成的呢。 小麦到了收获季节，麦秆也吸饱了金色，齐齐地撑起一 片麦穗，随风飘动，让人看着心生怜爱。收获麦秆是在麦子 脱粒碾打之前，全靠一双手掐，不像脱粒，有打麦机，有牛和 石磙帮忙。从麦穗以下的第一处茎节掐起，然后去掉麦穗， 剥掉麦秆上的茎衣，就是一根光光亮亮细细匀匀的麦秆了。 家乡人把掐麦秆称为去麦脑，喻麦穗为小麦的脑袋，是十分 亲昵的称谓。 掐麦秆需一根一根地掐，需要十分的耐心和细心。一根 根地合拢起来，就要在清水桶里养着。麦秆虽已别离土地，八、作文。(30分) 但仍然是有生命的，只待在巧人手里，变成一顶草帽，或者一 题目：那一刻，我长大了 只装蚂蚱的笼子，或者装黑白棋子的一对草罐。在清水里复 翻阅影集、日记…回忆自己成长的历程，有没有某一 原了活力，麦秆就会变得十分和顺柔软。随手赋形，手指间 个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？把感到自己 是能感觉到韧性的。 长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。不 收获季节是一年农事最繁忙的时候，掐麦秆自然就成为 少于500字。 了小孩子的工作。学校放了农忙假，学生们见面闲谈的，多 是比谁掐的麦秆多，比谁家的小姑娘草帽编得好。村姑手 巧，就着月光，三个一处，五个一堆，边说趣话，边编草帽。几 根麦秆在手指间随意跳动，草帽就长长地盘绕在脚下，像堆 起的一垛月光。并且在村姑灵巧娴熟的手指间，有麦田的清 香弥漫开来。而后，散乱的帽辫子被变魔术般地编成了一顶 顶草帽。 在家乡，草帽不是人人都会编，也不是人人都编得好。 外观上有的精致，有的拙劣。粗糙的手和纤巧的手，就有区 别，手艺也分出高下。 父亲的编织手艺在家乡是很高的，徒弟就有几个。我 想，父亲在有月光的屋檐下，正在编织着草帽… 1.写出下列词语的反义词。(2分) 粗糙—一( 繁忙一( 2.文中的画线句把 比喻成 (2分) 3.根据短文内容填空。(4分) (1)从麦穗以下的第一处茎节掐起，然后 ,剥 掉麦秆上的茎衣，就是一根光光亮亮 的 麦秆了。 (2)掐麦秆需一根一根地掐，需要十分的耐心和细心。一 根根地合拢起来，就要在 (3)村姑手巧，就着月光，三个一处，五个一堆，边说趣话， 0 4.这篇文章回忆了家乡的人 麦秆，用清水 麦秆，三个一处、五个一堆地 草帽的情景，以及回 想父亲编草帽，表达了作者 。(5分)》 4 600 话00V⑦轩罩做实用教辅为教师减负 参考答 第1周测试卷 3.朗润园必须说是赏月胜地。 一、1.耘锄铲拔逛蚂蚱 4.示例：十二月，天多冷。树冷得瑟瑟发抖，马路冷 2.蝴嗡嗡割桑 得结了冰，人冷得裹紧衣服。 二、A 六、1.珍惜侮辱 三、1.A2.D3.C4.C 2.“我”弄脏了墨梅图，外祖父很生气 四、1.胖乎乎2.明晃晃3.毛嘟嘟圆滚滚蓝悠悠 3.拉下脸 五、1.因为樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它们 孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？ 并不存在。 便角刀片轻轻刮去污迹，文用细绸字慢慢抹净 2.示例：蝴蝶翩翩地舞着，一身流光，停在花瓣上，轻 我体会到了外祖父对墨梅图的爱惜。 飘飘，亮闪闪，就像一个精灵似的不动了。 4.有。“轻轻”“慢慢”这两个词语，是对外祖父动作 3.示例：草绿了，就像换上了新衣似的。 的细节描写，这两个词语具体地写出了外祖父擦 4.蜻蜓飞得那么快，追不上。 拭墨梅图小心细致的样子，体现出了外祖父分外 六、1.宋杨万里稚脱冰作戏 稚子金盆脱晓冰 珍惜书房里那一幅墨梅图。去掉这两个词语就没 彩丝穿取当银钲 有这种表达效果了。【解析】题中的两个句子的 2.栽花拔草种小白菜铲地浇菜 快乐、自 区别在于前者有“轻轻”“慢慢”这两个词语。删掉 由故乡和祖父 了这两个词语，句意自然有所改变。这两个词语 七、1.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 是对外祖父动作的修饰，写出了外祖父动作的细 也傍桑阴学种瓜 致小心，突出了外祖父对墨梅图的珍惜。若是改 2.宋范成大 为后者，就体现不出这种珍惜之情。 3.D【解析】此题可以结合“村庄儿女各当家”进行 七、1.光滑清闲2.草帽月光 分析。从这句可以看出农村的男女都各司其事， 3.(1)去掉麦穗细细匀匀(2)清水桶里养着 “童孙”指的是孩子们，他们不懂耕织，却也不会闲 (3)边编草帽 着。因为他们从小耳濡目染，喜爱劳动，所以在桑 4.掐养编向往家乡的生活，思念家乡的思想 树下学种瓜。故本题选D。 感情 4.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家初夏 八、作文提示：这是一篇命题作文。首先写一件自己成 天真活泼 长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚， 八、1.示例：童年 突出“长大了”这一主题，表达真情实感。 2.点明正是放风筝的好时光，触景生情，引出下文对 第3周测试卷 童年的回忆。 一、妒忌水寨 坠落俺们榜文悉心遮住 3.制作骨架系缠细线 申请 4.写放风筝失败的体验，与前两个自然段写放风筝 二、1.cheng nǔ2.zhang qin3.chui po 成功的快乐，都是童年生活的真实反映，这样写使 4.chao 童年生活更有趣，使文章内容更加丰富。 三、1.×2.×3.V 5.生机和快乐鹅黄 四、1.都是你自找的，我帮不了你的忙。 九、作文提示：这是一篇命题作文。抓住题目中的“愉 2.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比 快”一词，根据要求选择一两个事例来体现“愉快”的 不上诸葛亮。 心情。可以运用恰当的修辞手法，把事情描述得更 3.示例：他说话嗓门真大，房子都快震塌了。 加生动，要写出你的真实感受。 五、示例：我认为武松是一个当之无愧的英雄。虽然他 第2周测试卷 事先不相信有老虎的存在，鲁莽地上了景阳冈，但是 -1.hui huai 2.nini 3.qing qing 他在面对老虎时，凭借灵敏的反应和一身的武力、智 4.sǒus6u 慧降服了老虎，为人们除害，无愧于“英雄”二字。 二、1.Qqi0拳曲2.G gou10 六、1.C 三、1.成群嚼烂巍峨雄奇冰凉冷艳整整齐齐 2.上景阳冈与虎搏斗下景阳冈 2.(1)恍然大悟(2)离乡背井(3)顶天立地 七、1.C2.A3.大公无私、以大局为重 (4)良辰美景 4.周瑜很高兴是因为军令状是具有“法律”效应的 四、1.因为所以2.既又3.不管就 违者要按军法处置，这样的话周瑜就可以光明正 4.虽然 但 大地处置诸葛亮。“又摆了酒席招待他”一方面是 五、1.我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹 能够显示周瑜体贴下属，不被人诟病；一方面是可 青、几朵血梅。 以使诸葛亮对自己毫无戒心。 2.示例：小智同学天天放学后在家看课外书，天天写 八、1.(1)九重天外面。比喻极远的地方。在文中指鲁 日记。 智深把薛霸的水火棍丢得很远。 (部编·语文·五年级下) 天与解析 (2)形容鬼鬼祟祟，使用欺骗手段。文中指两个公 5.不仅表现了王熙凤的外在特征一年轻、美貌，而 人设计欺骗、陷害林冲。 且表现了她的内在性格一刁钻、狡诈。 2.示例：又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官 6.那番话既赞美了林黛玉的标致，又暗扬了其他姐 人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路 妹的地位，显示了她的良苦用心和八面玲珑。“忙” 上害你，俺特地跟将来。 字写出了熙凤情态的转变，显示了她一心都在老 3.C A D B 祖宗身上，惟老祖宗是从，其虚伪和机变逢迎的性 4.示例：鲁智深智救林冲 格暴露得淋漓尽致。 5.示例：倒拔垂杨柳、拳打镇关西。 7.不希望。用意一是表现热情，在贾母面前向林黛 6.(1)示例：不让鲁智深杀两个公人。不让杀“公人” 玉大献殷勤；二是炫耀身份，显示自己的地位。 是不想犯更大的错误，说明林冲对回来仍抱有 八、作文提示：这是一篇自命题作文。作文题目可以三 希望。 选一，但重点在于“感”字，即有感而发，真情实感。 (2)示例：仍然称高俅为“太尉”。说明林冲仍然对 选择一篇文章或一本书，可以重点介绍你印象最深 回朝做官抱有幻想。 的内容，再选择一两处感触最深的作简单分析。另 【解析】本题考查对文章内容的理解，根据题中要 外要注意联系实际。 求找出两条，并做简单分析即可。如：林冲一直劝 第一次月考测试 鲁智深不要伤那两个公人性命，这是因为林冲担 一、1.逛碟饥2.妒忌督截拖膛晓 心因此不能回头，要与朝廷为敌，说明林冲还是一 二、1.②2.④3.①4.①5.④6.① 心想回到朝中。 三、1.齐整2.齐全3.威风4.气派 九、作文提示：这是一篇自命题作文。首先选择《三国演 四、1.草帽被我遮在脸上就睡了。 义》中的一个精彩小故事，要把故事情节叙述完整， 2.妈妈不得不狠下心来，拉着我登上大客轮。 表达要连贯、流畅，然后写完后再通读一遍，修改不 3.示例：这里的月亮再圆，也比不上家乡的月亮。 合适的地方，并注意标点符号的正确性。 4.宝钗回头向翠墨笑道，让翠墨去把她们的拿来也 第4周测试卷 放放。 一、B 五、1.外祖父—一思乡爱国武松一 —机智勇敢 二、榜文 一通知 店家—老板 祖父—和蔼勤劳 石猴 聪明顽劣 印信—图章 货郎一小贩 季羡林—思乡怀旧曹操— 生性多疑 驿站—服务区墨客—作家 2.（1)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 郎中一医生 客舍一酒店 (2)临行密密缝意恐迟迟归 三、头颈精华拖挈自胜天地 六、1.BCD 倦疲 2.都是健康的、漂亮的，它们过着自由的生活。 1.日精月华2.天造地设 3.表达了作者对自由、快乐的童年的思念。 四、1.引用2.反问3.比喻4.排比 七、1.因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。文中指 五、1.孙悟空2.诸葛亮3.武松4.贾宝玉 姑父阻止“我们”摘葡萄，“我们”只能眼巴巴看着。 【解析】第1小题中，从“尖嘴猴腮，金睛火眼”中可以 2.作者小时候对故乡戏院中龙眼树果实的期盼，以 看出描写的是孙悟空；第2小题中，从“头戴纶巾，身披 及作者对故乡景物的怀念和浓浓的思乡之情 鹤氅”中可以看出描写的是诸葛亮；第3小题中，从“领 3.小河龙眼树葡萄架兰花偷摘葡萄对儿 上界箍儿灿烂”“戒刀两口”中可以看出描写的是武 时生活的留恋和对故乡的怀念 松；第4小题中，从前半句可知，这个人物有着勃勃英 4.指葡萄。运用比喻的修辞手法，把“葡萄”比作“碧 气，又有几分女儿气，从而推断出描写的是贾宝玉。 玉”，写出了葡萄对于“我们”的诱惑，使句子更加 六、1.(1)按顺序排列。 生动、形象。【解析】从第三自然段的前半部分 (2)俯下身子，没有一个不顺从的 可知，“碧玉”指的是翡翠一般的葡萄，这里运用了 2.跳过桥头，一个个抢盆…搬得力倦神疲方止。 比喻的修辞手法，写出了葡萄的晶莹透亮以及葡 3.(1)C(2)B(3)A 萄对于“我们”的诱惑很大。 4.聪明勇敢 八、作文提示：这是一篇半命题作文。首先根据你所获 七、1.（1)诧异；惊奇。 得的感受或启示把题目补充完整，然后通过事例表 (2)相貌、姿态美丽（多用于女子）。 达这种感悟，发表感慨。写作时可以引用平时积累 (3)年老的女佣人妻子 的名言名句，使文章更加生动。 2.王熙凤林黛玉 第5周测试卷 3.头上戴着金丝八宝…未启笑先闻。 一、日月车马甲骨文金文隶书 4.出场的特点是“未见其人先闻其声”，表现出王熙 二、采 —表示手在树上摘。 右形左声—雅 凤在贾府地位之特殊，性格之泼辣。 众 表示多人相聚。 左形右声—一蚂 3