第四单元测试卷-【状元郎】2023春五年级语文下册同步训练（部编版）

小学同步测试卷 2.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 5年级语文（下）·RJ版 3.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后 需要一个非常清醒的大脑！” ) 第四单元测试卷 4.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ( (考试时间：90分钟 满分：100分) 六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“X”。(8分) 1.“三万里河”指的是长江。 () 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 2.“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 () 得分 製 3.《军神》的主要人物是刘伯承，但描写人物时，却重点写了沃克医生的神态和情绪的变化，为 一、用“ ”画出加点字的正确读音。（3分】 的是衬托刘伯承的坚强意志。 () 1.爸爸扶住晕(y0nyùn)船的妈妈，没想到，他自己也感到头晕(yūnyùn)目眩了。 4“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”充分体现了毛主席那宽广的胸怀一伟人的风范。 2.面对敌人的恐吓(xiàhè)，英勇的中国人民没有被吓(xiàhe)住。 () 3.即使在这种特殊(zhu shu)的情况下，她也努力保持着矜(jin yin)持，真是十分难得。 七、按课文内容填空。(8分】 二、读句子，看拼音，写词语。(8分) 1.这位老大夫的nian ling( )大约七十，正在zhěnsuǒ( )里给一个特殊的病人看 1.青海长云暗雪山 病，他面容ci xiang( ),仔细询问病情，不一会儿，他就给病人打好了beng dài ( ),开好了yàoj( )o ,唯见长江天际流。 2.运动员们benfù( )基地训练后都得到了duan licàn( )。 3.弟弟一不小心yi shi( )了自己的课本，着急得不得了。 3.黄沙百战穿金甲 三、在括号里填上合适的词语。(4分) 惊疑的( )()的大脑( )的眉头 )的生活 4.羌笛何须怨杨柳 熟练地( )平静地( )( )地吼道 )地伸手 八、综合性学习。（6分) 四、按要求写句子。(10分】 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国政府不顾中国政府的多次警告把战火引向中国边 举夺冠 1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为肯定句） 境。为了援助抗美救国的朝鲜人民，保卫祖国，中国政府做出“抗美援朝，保家卫国”的决定。 你知道在抗美援朝战争中的战役和英雄的名字吗？试着写出其中一位英雄的名字和事迹。 2.岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面。（改变顺序，意思不变） 1.英雄的名字： 2.英雄的事迹： 3.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句） 九、快乐阅读。(19分)】 4.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（改为陈述句） (一)秋夜将晓出篱门迎凉有感(9分】 [宋]陆游 5.年轻人，在这儿要听医生的指挥！（改为双重否定句） 三万里河东入海，五千仞( )岳上摩天。 遗()民润尽胡尘里，南望王师又一年。 五、写出下列句子运用的描写方法。(4分】 1.在括号里给加点字注音。(1分) 1.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛 2.解释下列词语的意思。(3分) 掷的姿势。 (1)三万里河： (2)摩天 (3)王师 第7页 3.下列对诗句节奏的划分正确的一项是 ()(2分) A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。 B.三万里河/东/人海，五千仞岳/上/摩天。 C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天。 D.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。 4.本诗的前两句描写了 的山河，后两句笔锋一转，写北地遗民受到的 ,表达了诗人 之情。(3分) （二)请停止战争(10分) 苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣扎，与红军展开了（猛烈激烈）的巷战。突然，从一条 街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射， 小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战 友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那 边的德军也停止了射击。奥沙罗夫平静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全 掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙 罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中， 被送进了战地医院。 第二天，奥沙罗夫（解放解救）小孩的全套照片被印在传单上，标题是“柏林，请停止枪 声”。许多柏林市民看到了传单，流下了感动的泪，许多化装成平民的纳粹士兵也交出了武器。 奥沙罗夫成了大英雄。 当记者问奥沙罗夫，为