内容正文:
第八章压一强
第八章—章末小结与复习
〇[本章知识体系总览
压力的概念:垂直作用在物体表面上的力叫压力
压力的作用效果与压力大小,受力面积大小有关
物理意义:表示压力作用效果
压强、|定义:单位面积受到的压力
公式,单位及其换算:p=→F=pS,S=
压强)单位:帕斯卡(Pa)
增大压强:增大压力,减小受力面积
增大和减小压强的方法{减小压强:减小压力,增大受力面积
利用公式进行计算
,液体压强的特点:①各方向都有;②同一深度,各方向压强相等;③与深度成正比;④与液体密度有关
强]液体压强“:p=ρgh
决定因素:液体密度,深度
连通器及应用:船闸,茶壶
大气压强的存在及测量:马德堡半球实验(证明存在);托里拆利实验(测量大小)
影响大气压变化的因素:所在海拔高度,天气变化、季节等
大气压强、测量工具:气压计
标准大气压:1.013×10^5Pa
大气压的应用:离心水泵,用吸管吸饮料等
液体(气体)压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小
□经典中考真题专练I考点C》增大和减小压强的方法
考点C≯压强的估测
3.(锦州)下列实例中,能够增大压强的是(
1.(杭州)双脚站立在水平地面上的一位初中学生,
对地面的压强约为
A.1250Pa B.2500Pa A.书包的背带较宽B.蚊子的口器很尖
C.5000Pa D.12500Pa C.滑雪板的面积较大D.骆驼的脚掌宽大
考点◎》固体压强的影响因素考点C》连通器
2.(广元)如图所示,同种材料制成的高度相同的实4.(常德)如图所示,水壶壶嘴的高度不低于壶身的
心长方体A和B放在水平桌面上,长方体A的底高度,其设计遵循了的原理;某地水沸腾
面积是长方体B的2倍,则它们对水平桌面的压时的温度是99℃,则该地的气压(选填
力之比和它们对水平桌面的压强之比是()“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。
A.1:12:1
B.1:1-1:2
C.2:11:1
D.2:12:1m加m加
2题图4题图
《33》
八年级物理·沪科版·下册
考点○》液体压强的特点
秀点○》流体压强和流速的关系
5.(攀枝花)甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不
9.(枣庄)当风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的
同的液体,已知a、b、c三点处液体的压强相等,如
窗帘会飘向窗外,这是因为窗外空气的流速
图所示,则各容器中液体密度的大小、液体对容器
室内空气的流速,窗外空气的压强
底部压强的大小排列顺序都正确的是
室内空气的压强。(选填“大于”“等于”或
“小于”)
考点C》探究压力作用效果的影响因素
一意红一
10.(贵阳)用砝码、小桌、海绵组装成如图所示的实验
7刀777777刀刀刀7777刀77刀7刀7刀刀777刀T刀777刀刀刀刀7刀刀刀7刀刀7
装置来探究压力的作用效果与受力面积的关系。
甲
丙
5题图
A.p甲>Pz<P丙,P甲=Pz=P丙
B.P甲<PZ<P丙,P甲<Pz<P丙
分
乙
C.P甲>PZ>P丙P甲=P乙=P丙
10题图
D.P甲>P乙>P丙,P甲<P乙<P丙
(1)实验中通过观察
的形变程度来比
考点●》固体和液体压强的综合
较压力的作用效果,那么产生该压力的施力
物体是
6.(呼伦贝尔)如图所示,水平桌面上放有底面积和
质量都相同的甲、乙两个平底容器,分别装有深度
(2)通过比较甲、乙两图可以得出结论:当压力一
相同、质量相等的不同液体。则液体对容器底部
定时,
的压力关系:F甲
(3)如果受力面积和压力均不相同,我们可以比
F乙,容器对桌面的压强
Pz。(选填“>”“<”或“=”)》
较物体在单位面积上受到的压力,并通过代
关系:P甲
数式」
来计算。根据这一方法我们
引入了压强()这一概念来表示压力的作用
效果,其单位由力和面积的单位组成,写作
,称为帕斯卡,符号Pa。
女
考点○》探究液体压强的特点
6题图
11.(湘潭)如图甲所示,用微小压强计探究液体内
考点○》大气压的存在和利用
部压强的特点。(P盐水>P水)
7.(青海)下列关于“吸”的物理现象中,由大气压引
起的是
A.拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上
浓
B.两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起
盐
C.穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘
水
·D水
D.若人站在安全线以内的区域候车,会被驶过的
列车“吸”进铁轨
乙
11题图
考点C》托里拆利实验
(1)实验中,将液体内部的压强大小转换为用U
8.(黄石)如图所示,在一个标准大气压下,用长为
形管两侧液面的
来表示。
1m的玻璃管做托里拆利实验,管中水
(2)为了使实验现象更明显,U形管中的液体最
银柱的高度为」
mm。
好用
(选填“有色”或“无色”)的。
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气,请
(3)将探头放在图乙所示的液体内部的A、B位
描述玻璃管内水银