2023年中考化学一轮专题训练——科学探究题

2023届中考化学一轮专题训练——科学探究题 1．（2023秋·四川内江·九年级统考期末）某校化学兴趣小组的同学用图1 的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验，但测出的氧气体积分数明显小于理论值，请你参与探究｡实验中所用的白磷在40℃即可燃烧，燃烧现象和产物与红磷相同｡ [提出问题]造成误差的原因是什么？如何改进图1的实验装置？ [猜想与假设]甲同学：可能是导管内原来存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；丙同学：可能是装置漏气｡ [交流与讨论] (1)丁同学认为用木炭代替红磷就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是______，请写出木炭在氧气中完全燃烧的化学方程式______｡ (2)他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进（其他仪器省略）来测定空气中氧气的体积分数｡ ①利用铜的导热性，通过粗铜丝点燃玻璃管内的白磷，白磷燃烧的现象是______｡ ②与图1实验装置相比，该装置的一个优点是______｡ ③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在______刻度处｡ ④通过该实验得到的结论是______｡ 2．（2023秋·河北石家庄·九年级河北师范大学附属中学校考期末）化学兴趣小组的同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：他们将稀盐酸分别加入到盛有下列物质的1~5号试管里。 试管编号 1号 2号 3号 4号 5号 盛放物质 紫色石蕊溶液 镁条 氧化铁 氢氧化钙溶液 碳酸钠溶液 （1）1号试管中的现象是______。 （2）反应后2号试管中一定有的阳离子是______(写离子符号)。 （3）3号试管中反应的化学方程式为______。 （4）小樱同学把反应后4号、5号试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成，过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 小樱同学欲探究无色滤液中的溶质成分；小樱同学分析得出无色滤液中一定不含 HCl，理由是____。 【提出问题】无色滤液的溶质是什么？ 【作出猜想】小樱猜想：①NaCl；于NaCl和CaCl2；③NaCl、CaCl2和Na2CO3。 小兰认为猜想______一定不正确，猜想还可能是______。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液 无明显现象 小兰的猜想成立 ②取少量滤液于试管中，滴加少量稀盐酸 _______ 3．（2023秋·安徽马鞍山·九年级校考期末）为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。 实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为20g。 (1)该实验______（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是______。 实验二：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1～2分钟。 (2)冷却后，观察到铜丝变黑、玻璃棒______（填“a”或“b”）端下沉。 实验三：称取镁条和石棉网的质量为m1（如图2所示），然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量，质量为m2。 (3)镁条燃烧的现象是______，写出该反应的化学方程式______。 (4)根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量；而实验事实是m2＜m1，原因是______。 【分析与总结】 (5)根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在______容器中进行实验。 【拓展实验】兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物白色固体中还有少量黄色固体。 查阅资料得知：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。 【反思与交流】 (6)空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，原因是______。 (7)2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧，所得固体质量取值范围______。 4．（2023秋·安徽安庆·九年级校考期末）化学实验探究是学习化学的一种方法。也是科学研究的方法之一、 探究实验一：维C泡腾片产生的气泡中气体成分 “太空教师”王亚平在“天宫课堂”中，将泡腾片放入蓝色水球中，失重环境下，泡腾片不断产生气泡，却始终不会离开水球。某研究小组对泡腾片产生的气体非常感兴趣进行了科学探究，买来了一瓶维C泡腾片(保健药品，主要成分如图1)，将它溶于水，有许多气泡产生(如图2)。 (1)小华说：该气体可能是CO2、O2、N2。 小明说：不可能含有N2，因为_____。 因此该小组同学通过实验分析认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清的石灰