内容正文:
创维新课堂数学四年级下册BS
第六单元整理与复习
同学们,学习完本单元,你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧!
知识点
内容详情
(1)条形统计图是用直条的长短(高低)来表示数据的大小。
(2)条形统计图能清楚地表示数量的多少。
1.条形统计图
(3)画条形统计图时,可以用1个格子表示1个单位量,再根据数据
的多少画出相应的格子。如果数据较大,可以用1个格子表示多个
单位量。
(1)折线统计图是用折线的起伏表示数量的变化。
2.折线统计图
(2)折线统计图不仅能反映出数量的多少,而且能反映出数量的增
减变化情况。
(1)平均数代表一组数据的平均水平。它既可以描述一组数据集中
的趋势,也可以作为不同组数据之间比较的一个指标。
3.平均数
(2)计算方法:平均数=数据总和÷数据个数
(3)通过观察数据,确定最大值和最小值,从而估计出平均数。
同学们,梳理结束了,你掌握多少呢?让我们检验一下吧!
1〔邯郸市〕如图是小林6岁~11岁体检时的体重情况。
(1)从6岁~11岁,小林的体重从总体上
体重/千克
40
说是逐渐(
)的。
3
337
30
(2)小林从(
)岁到(
)岁的体重
25
222$
20
20
增长最快,从(
)岁到(
)岁的
10
体重增长最慢。
0
67891011年龄1岁
2下面是四(1)班同学参加课外兴趣小组情况统计表。
兴趣小组音乐组航模组
体育组
舞蹈组
四(1)班同学参加课外兴趣小组情况统计图
人数
人数
12
8
14
10
14
(1)根据统计表完成统计图。
10
(2)参加(
)组的人数最多,与最
6
少的相差(
)人。
0
(3)平均每组有(
)人
音乐组航模组体育组舞蹈组兴趣小组
80
王朝履
六数据的表示和分析
第六单元过关检测
一、快乐填空。
1.在条形统计图中,用1格表示200米,那么(
)格表示1000米。
2.表示光明小学各个班级人数的多少,绘制(
)统计图比较合适;
表示某地全年气温的变化情况,绘制(
)统计图比较合适。
3.下面是朗诵比赛成绩表,请根据提供的信息将表格补充完整。
张老师
王老师
刘老师
平均分
1号
89
85
96
)
2号
91
(
86
91
4.右面这幅统计图统计的可能是(
)。(填序号)
①一位同学6~10岁的身高
②今年宁波市8月到12月的月平均气温
③四年级各班参加轮滑社团人数
二、四年级学生参加校运动会项目情况如下图。
(每人限参加一项,且都参加校运动会)
40
人数
282420
运动有益于身
6
心健康哟!
-84
0
跳绳踢毽子跳远跑步项目
1.填写下表。
项目
跳绳
踢毽子
跳远
跑步
人数
2.每格代表(
)人。
3.参加(
)的人数最多,参加(
)的人数最少。
4.四年级一共有(
)人
5.参加跳绳的人数比跑步的多(
)人
81
,创维新课堂数学四年级下册BS
三、开设劳动课程以来,同学们都掌握了很多的生活技能。四年级在课后组
织了“厨房新人秀”烹饪比赛,参加各项目的人数情况如下表。
(每人只能参加一项)
项目
凉拌黄瓜
水果拼盘
蒸包子
煮饺子
人数
8
12
10
10
1.请根据以上数据制成条形统计图。
四年级同学参加“厨房新人秀”各项目的人数统计图
人数
14
12
10
6
0
凉拌黄瓜水果拼盘蒸包子煮饺子项目
2.参加(
)项目的人数最多,参加(
)项目的人数最少,相
差(
)人
3.平均每个项目有(
)人参加。
四、丁丁努力练习立定跳远,他每隔两天进行一次测试,下面是他最近六次测
试成绩的统计图。
丁丁最近六次立定跳远测试成绩统计图
成绩1米
1.76
1.74
1.72
1.72
1.70
1.69
1.67
1.70
1.68
1.66
1.64
1.65
1.66
0
第1次第2次第3次第4次第5次第6次第几次
1.丁丁第(
)次立定跳远测试成绩最好,是(
)米,比第1次提高了
)米
2.从第(
)次到第(
)次,丁丁的成绩提高得最快。
82创维新课堂数学四年级下册BS
(2)38.537.1
平均身高:765÷5=153(厘米)
(3)37.2
(4)8:0011:00
答:他们的平均身高是153厘米。
(5)好转
3.平均分:(9.5+9.1+8.7+9.3+8.4)÷5=9(分)
3.D
得分:9×3.5×3=94.5(分)
答:该运动员最后一跳的得分是94.5分。
练习课(第1~4课时)
1.(1)4
6平均数(2)
(2)四(5)班参加体育社团活动情况统计图
1.(1)46(答案合理即可)
数量人
(2)前5天平均阅读时间:(45+40+43+
24
20
20
52+50)÷5=46(分)
16
12
这个星期平均阅读时间:(45+40+43+
1
8
4
52+50+27+30)÷7=41(分)
4
篮球