2023年中考化学一轮专题训练—科学探究题

2023届中考化学一轮专题训练—科学探究题 1．（2022秋·陕西西安·九年级校考期末）实验室存放钠盐溶液的柜子，有一瓶试剂的标签受到腐蚀（如图），学生小组展开探究。 【提出问题】这瓶无色溶液是哪种钠盐的溶液？ 【猜想与假设】可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。 【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析： （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是______溶液。 （2）乙同学提出，也不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液，他的依据是______。 【设计实验】为了确定该溶液究竞是剩余两种盐溶液中的哪一种，他们设计了如下实验。 实验操作 实验现象 第①步：取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液 ①______ 第②步：静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸 ②沉淀消失，______ 【实验结论】（3）该瓶无色溶液的溶质是______，第①步反应的化学方程式为______。 【实验反思】（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，只需要取少量该无色溶液于试管中，加入一种试剂，就可以达到鉴别的目的。该试剂可以是______。 2．（2023秋·湖南永州·九年级统考期末）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1”。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。 (1)请写出镁条燃烧的化学方程式___________。 (2)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：___________。 (3)小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 实验操作 现象与结论 取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸 ___________ 【反思与交流】 空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：___________。 3．（2023秋·云南玉溪·九年级校联考期末）亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。 【实验探究】将该深黄色固体投入到盛有水的烧杯中。 【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。 【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。 【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和_______元素，判断的依据是______；若该物质仅由两种元素组成，则此物质与水反应的化学方程式为_______。 【相关结论】空气中氧气的体积分数约力21%，氮气的体积分数约为________，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是________。 4．（2022秋·陕西咸阳·九年级统考期末）古文献记载：距今4000～5000年我国古代人们已开始冶铸青铜器（如图1）。青铜器表面常会有一层铜锈，同学们对铜锈开展了以下探究活动。 【查阅资料】①铜锈受热会分解；②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。 活动一：探究铜锈的组成 (1)用图2所示的实验装置隔绝空气加热铜锈，观察到试管中固体由绿色变为黑色，干燥管和烧杯中的现象分别是____________。 【交流讨论】 (2)由活动一推测，铜锈中含有的元素有Cu、C、O、H；烧杯中发生反应的化学方程式为__________。 活动二：探究铜生锈的条件 【做出猜想】在活动一的基础上，猜想铜生锈的条件是铜与H2O、CO2同时接触。 【进行实验】 序号 ① ② ③ ④ 实验 现象 铜丝表面有绿色物质 无明显现象 无明显现象 无明显现象 【得出结论】铜生锈的条件是与H2O、CO2同时接触。 【反思评价】 (3)对比实验①③得到的结论是___________________。 (4)能说明铜生锈与H2O有关的实验是____________（填序号）。 (5)经过反思，小刚同学对所得结论提出猜想：与氧气接触也可能是铜生锈的条件之一。小丽认为实验①、④对比即可说明铜生锈与氧气有关。请判断小丽的说法是否正确并说明理由___________________。 (6)通