内容正文:
精华版(配教案)
六语下
统编
第一课时
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通过本单元的学习,我们了解了很多民俗风情;体会到了民族文化的博大精深;感受到了民俗中的人情美;能分清文章的主次,学习到了作者是如何详写主要部分的……自由读“交流平台”,想一想:你读懂了什么?画出相关语句,在旁边做批注,写下自己的感受。
谈话导入
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我们读文章常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。
如,《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天,也不是铺开写,而是突出写最具特色的一两个民俗活动,给人印象颇深。
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回顾总结
本单元其他课文内容的主次是如何安排的?为什么要这样安排?
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我在读《腊八粥》一课时,发现“等粥”部分写得详细,而“喝粥”部分写得简略,突出了八儿的嘴馋,也表现了八儿对腊八粥的喜爱。
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我在读《藏戏》一课时,发现“藏戏的特色”写得详细,而“藏戏的形成过程”写得简略,这让我懂得了作者想要重点表达的是“藏戏的特色”。
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为什么这样写呢?仔细阅读就会明白,《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗,而最能表现北京独特习俗的,莫过于这几天。这几天可以说是老北京人过春节高潮,所以要详写。其他的日子大体相似,就没有必要一一详细描述了。因此,文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。
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读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候,先想好重点要表达哪些主要内容,把它们写得具体详细一点儿,其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己表达的意思。
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讨论交流
通过阅读以上的“交流平台”内容,你有哪些新的收获呢?
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《北京的春节》重点写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”这几天,其他的日子则一笔带过。
汇报交流
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文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的,不是随意为之。
汇报交流
读文章和写文章都要分清主次。
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读
分清楚主次
领会作者要表达的主要意思。
写
安排好详略
把自己习作的中心表达清楚。
归纳小结
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词句段运用
汉语言词汇丰富,请大家朗读下面的片段,一起来发现并体会语言表达的精妙吧!
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读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》的故事。
灯的种类多
加点的词都表达了“都,全部”的意思。
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◇全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
比赛取得好成绩
加点的词都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。
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有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》的故事。
对比朗读
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃