3.8 第一次世界大战 教案 2022-2023学年部编版九年级历史下册

年级 九 学科 历史 教师 任教班级 课题 第8课第一次世界大战 主备人 课型 新授 课时 授课时间 教学目标  1.知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等。 2. 分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 教学重难点 教学重点：两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响 教学难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战性质的分析和评价 板书 设计 见课件中课文知识结构图 教学 环节 二次 备课 一、习 二、研 三、测 学生自主学习完成预发的学案“自主学习”部分 1． 1882年，由 、 、 组成的三国同盟正式成立；20世纪初， 分别与 、 缔约，建立起三国协约。两大集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。 2． 1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被刺杀，这就是 __事件。这一事件成为第一次世界大战的 。7月底，奥匈帝国向___ ___宣战，第一次世界大战爆发。 3． 1916年德、法两国在法国的的_____展开一场历时10个月的阵地战。，双方损失近百万人，凡尔登战役有 “_______”“ ”“ ”之称。 4． 1918年11月， 投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。 5． 第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的 战争。 （一）、导入新课 教师：1914-1918发生了第一次世界大战，一战涉及人口15亿，3000多万伤亡经济损失数千亿美元。是人类历史上的一次浩劫，这场战争是怎样发生的呢？对当时的世界产生了怎样的影响呢？今天我们就来学习第一次世界大战。 二、讲授新课： 目标导学一：第一次世界大战爆发的原因 教师：同学们！第一次世界大战是怎样爆发的呢？要想探究这个原因，我们还要从一张表格入手。 材料展示：1913年英、法、德、美的比较(注：英法为老牌殖民国家、美德为后起的国家) 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1[ 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 　设问：1、1870-1913年主要资本主义国家的经济有怎样的变化？ 2、1913年英、法、德、美在经济实力和殖民地面积存在什么问题？ 教师总结：这份表格展现了帝国主义各国政治经济发展是不平衡的，这种不平衡的关系对国与国之间的关系会产生怎样的影响呢？下面我们以德国为例，来探讨经济、政治不平衡带来的影响。 教师总结：帝国主义之间政治、经济发展的不平衡，使帝国主义掀起了争夺殖民地使各帝国主义之间的矛盾尖锐，这是一战爆发的根本原因。 设问： 欧洲帝国主义列强之间的矛盾重重，为了争夺殖民地立于不败，各帝国主义国家是怎样做的？ 教师：两大军事集团形成之后都进行了扩军备战，给世界带来了什么影响？ 教师总结：两大军事集团之间扩军备战，战争一触即发是第一次世界大战爆发的重要原因。 教师：威廉二世在得知萨拉热窝事件后说道：这真是千载难逢的好机会！请问同学们萨拉热窝在一战中起到什么作用？ 学生：回答 教师总结：萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火索(直接原因)。 目标导学二：凡尔登战役与大战结果 1.阅读教材，引导学生了解大战的参战国、主要战场等史实。 2.引导学生阅读教材和《遭到炮轰后的凡尔登》图片，说说凡尔登战役的影响。 归纳总结：由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。 3.结合教材和相关史实，说说第一次世界大战的结局。 目标导学三：第一次世界大战的性质和影响1.引导学生阅读教材和材料，认识第一次世界大战的性质。 教师：一战历时四年三个多月给各参战国带来了巨大的经济损失，那它们为什么而战呢？ 设问：一战的性质是什么？ 学生：回答 教师：一战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。塞尔维亚参与战争是为了维护民族独立，是正义的，但从整体上来说，它无法改变一战的帝国主义战争性质。 教师：引导学生阅读教材和材料，说说第一次世界大战的影响。 材料略 教师总结： (1)第一次世界大战给世界各交战国带来灾难，参战各国死伤人数高达3000多万。[来 (2)第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 （3）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 （三）、课堂总结 今天我们学习了第一次世界大战，但是这次战争给我们留下的思考还