17第7章 五、二力平衡-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（北师大版）

八年级物理·北师版·下册 五、二力平衡 课前预可 知识点②》力的平衡 4.平衡力 改变物体的运动状态。（选填 1.物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物 “能”或“不能”) 体处于 处于平衡状态的物体所受 5.一个放在水平桌面上的木块，在5N水平向右的 的力叫做 如果物体只受两个力而处 拉力作用下，做匀速直线运动，木块所受的摩擦 于平衡状态，这种情况叫做 力为 N,摩擦力方向 2.作用在同一物体上的两个力大小 ,方向 6.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是 ,且作用在 上，这两个力就 彼此 ,即合力为 F:-4NF-4N 课堂演练 知识点①》平衡状态 F2=3N D 1.如图所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样 7.一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列各对 能提起这桶水，这个现象说明 力中，属于平衡力的是 A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C.书受到的重力和书对桌面的压力 D.书受到的重力和桌子对书的支持力 知识点③》二力平衡的条件 8.重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面 上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为 1题图 N,木块所受的合力为 N。 2.甲、乙两名同学推一张桌子，甲用30N的力向右 推，乙用50N的力向左推，两力沿同一条直线，则 777777777777777 8题图 桌子受到这两个力的合力大小为 N,合 9.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三 力方向 0 要素完全相同，那么这两个力 3.关于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是 A.一定是平衡力 B.可能是平衡力 ( C.一定不是平衡力 D.无法判断 10.有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉 A.合力一定大于其中的任何一个分力 该弹簧测力计的一端，使弹簧测力计在桌面上静 B.合力一定小于其中的任何一个分力 止，此时弹簧测力计的示数为5N,忽略弹簧测力 C.合力为零时，二力一定大小相等，方向相反 计与桌面间的摩擦，则两位同学所用的力() D.以上说法都不正确 A.均为5N B.均为10N C.均为2.5N D.分别为5N和10N 《K30》 第七章运动和力 课后巩固 到40N,则物体 A.速度增大 1.一辆车沿坡路向上行驶，一个人在车前用200N B.按增大后的速度做匀速直线运动 的力沿坡路向上拉车，另一个人在车后用150N C.仍按原来的速度做匀速直线运动 的力沿坡路向上推车，则车受到这两个人的合力 D.做变速运动 是 N,方向是 8.如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为 2.某人沿水平方向用20N的力推着一辆车向西匀 5kg,用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线 速直线运动，车受到的阻力大小是 N,方 运动，下面的说法哪种正确 向是 F」 3.关于平衡力，下列说法正确的是 777777777777 A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 8题图 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两 A.物体受到向左49N的摩擦力 个力一定不是平衡力 B.物体受到向左10N的摩擦力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相 C.物体受到向右10N的摩擦力 反，它们一定是平衡力 D.物体受到的摩擦力等于零 D.物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动 9.在探究“二力平衡条件”的实验中： 状态 (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的 4.用250N的力竖直向上提起重200N的油桶，油 实验装置如图甲、乙所示。老师指出乙组同 桶受到合力的大小和方向是 学选择的器材更加合理，其原因： A.50N,竖直向上 B.50N,竖直向下 C.450N,竖直向下 D.450N,竖直向上 木块 5.下列说法正确的是 滑轮 滑轮 A.踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一 砝码 砝码 对平衡力 B.踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是相 互作用力 9题图甲 C.如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足 小车 球将保持静止状态 滑轮 滑轮 D.当足球静止在水平地面上时，足球对地面的压 砝码 力和地面对足球的支持力是一对平衡力 6.探究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止 的薄塑料片从中间剪断，他要探究的是这两个力 9题图乙 是否 (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过 塑料片 调整 来改变F,和F2的大小。 (3)保持F,与F2相等，用手将小车扭转到图丙 中的位置，松手后，小车将无法在此位置平 衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力 平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 6题图 A.作用在同一直线上B.方向相反 C.作用在同一物体上D.大小相等 7.一个物体受到10N的一对平衡力的作用而做匀 9题图丙 速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大 《K31》八年级物理·北师版·下