内容正文:
八年级物理·北师版·下册
专题训练四
力、弹力的探究
类型一
力的作用效果
(1)要完成实验,除了需要如图甲所示的仪器以
【障碍提示】徒手挤压玻璃瓶时,插入玻璃瓶中的细
外,还需要的测量仪器是
进行实
管中的水柱上升,可能是力改变了瓶子的形状引起
验后小贺记录的实验数据如下表所示,表中
的,也可能是水受热膨胀引起的。因此,要判断是力
数据明显错误的是第
次实验。
使玻璃瓶发生了形变,实验过程中就必须要排除温
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
度对管内液面变化的影响。
拉力(钩码
1.如图所示,玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管
0
4
5
6
总量)F/N
通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,用戴
弹簧伸长量
着厚手套的双手挤压玻璃瓶。
△L/cm
0
0.400.801.202.102.002.40
(1)我们会看到细管中的水面
由该现象可推测出
发生了
(2)去除错误的一组数据,请在图乙中作出弹簧
1题图
形变,这个实验说明了力可以改变
伸长量与所受拉力的关系图像。
物体的
(3)由图像可验证小贺的猜想是
(选填
(2)戴上手套的目的是
“正确”或“错误”)的。
类型二力的三要素
(4)小贺测量物体受到的重力时,先将弹簧测力
【方法指导】力的大小、方向和作用点会影响力的作
计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,弹簧测力
用效果,要探究其中一个因素对力的作用效果的影
计的指针位置如图丙所示。若她将一个重为
响,要控制其他两个因素不变。
4N的物体悬挂于挂钩上,静止后,弹簧测力
2.如图所示是小明同学利用一把钢尺探究“影响力
计的示数应」
4N(选填“大于”“等
的作用效果的因素”的实验过程。实验中他把钢
于”或“小于”)。
尺的一端固定,然后用力拔动钢尺的上端,其中力
类型四制作弹簧测力计的弹簧的选择
F=F=F>F2o
【易错警示】弹簧的伸长量相同时,所能测量的力大
的,制作的弹簧测力计的量程大:测量相同大小的力
时,弹簧的伸长量大的,弹簧测力计的精确程度高。
4.某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不
刀刀
同的橡皮筋进行探究,并做成橡皮筋测力计。橡
2题图
皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码,如图甲所示。
(1)小明同学是通过观察
记录橡皮筋受到的拉力F和橡皮筋的伸长量△x,
来比较
力的作用效果的。
根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。
WW以
(2)他想探究力的作用效果与力的方向有关,则
↑FN
B
应选择图
和图
进行对比。
20
(3)选择图甲和图丁进行对比,可得出结论:力的
15
作用效果与
有关。
10
类型三弹簧测力计的测力原理
【仪器使用】弹簧测力计在使用前要调零,确定弹簧
测力计的最小分度值;读数时,视线应与刻度盘垂直。
10
15
20
3.小贺观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此
甲
乙
他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为
4题图
了验证猜想,小贺决定进行实验。
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为10N的物体
+△L/em
时,橡皮筋A的伸长量为
cm,橡皮
筋B的伸长量为
cm
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,用橡皮筋
0.8
制成的测力计量程大,用橡皮筋
0
8F/N
制成的测力计测量的精确程度高。
甲
的
(选填“A”或“B”)
3题图
《K24》八年级物理·北师版·下册
课后巩固
力,这两个力是大小相等、方向相反。这时弹簧静止并伸
1.大小方向作用点2.受到力的作用向前
长,而弹簧测力计的示数与这两个力是大小相等的,如果只
3.C4.A5.D
有一个力作用在弹簧上,弹簧不会伸长也不会静止,所以
6.C【解析】力的作用效果决定于力的大小、方向、作用,点。
C对。
若两个力的三要素完全相同,才能说明两个力的作用效果
9.B【解析】弹簧测力计的弹簧伸长量与受力大小成正比。
一定相同。当两个力的性质不同时只要力的三要素相同」
由此可求2cm:50N=1cm:F,解得F=25N,故选B。
那么这两个力的作用效果也一定相同。
10.C11.D
7.D【解析】在力的图示中就是靠标度所标明的值和线段长
12.B【解析】弹簧测力计在测量力前应调零,如果不能调
度来准确地表示力的大小,本题两个图中的标度均未标明
零,那么实际力的大小等于测力计此时的读数与未测力时
所表示力的大小,所以无法判断两力的大小。
指针读数的差,所以B正确。
8.如答图所示
9.如答图所示
13.如答图所示
F=20N
10N
M
13题答图
F=15N
14.解:设弹簧原长为o,L,=12cm,L2=14cm,作用力为5N
8题答图
9题答图
10.(1)力的大小D(2)力的方向A
时,弹簧的伸长量为x1,作用力为10N时,弹簧伸长量为
(3)力的作用点B、C
,则有5N=10N,b-山=1,山2-,=,
二、弹力力的测量
解联立方