2023年中考化学专题训练——科学探究题

2023年中考化学专题训练——科学探究题 1．小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料（如图1）。 【饮料说明】 ①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）； ②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。 【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。 （1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3______↑ （2）为了检验该气体，小明选择的试剂是______。 【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。 （1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案。 实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积 1 200mL 15℃ a（待记录） 2 200mL 50℃ b（待记录） （2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是______。 （3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是______。 （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是______。 2．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想1：未变质； 猜想2：完全变质； 猜想3：部分变质。 【实验和推断】 （1）若取少量样品，加入少量盐酸无气泡产生，则样品没有变质。请评价该方案是否正确____，请说明理由_______。 （2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀的化学式为____。请评价该方案是否正确_______，并请说明理由_______。 （3）探究氢氧化钠变质情况。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品加入适量的水使样品完全溶解，先加入_______ _______ 该氢氧化钠完全变质 （4）分别取少量的完全变质的样品形成的无色溶液，甲同学向一份样品中加入一定量稀盐酸，乙同学向另一份样品中加入一定量澄清石灰水，过滤，把乙同学滤液加入到甲同学溶液中，发现有白色沉淀产生，请你对混合废液中溶质成分进行探究。 【提出问题】混合废液中溶质成分是什么？ 【猜想和实验】 猜想1：NaCl； 猜想2：NaCl、NaOH； 猜想3：NaCl、NaOH、Na2CO3； 猜想4：_______。 请回答哪个猜想不正确_______，请说明理由_______。 3．化学兴趣小组设计以下实验方案，测定某已部分变质的小苏打样品中Na2CO3的质量分数。（提示：碱石灰的成分为火碱和生石灰） 【方案一】称取一定质量样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称量剩余固体质量，计算。 坩埚中发生反应的化学方程式为______________。 【方案二】按如图所示装置进行实验： （1）利用B装置可以出去气体中的水分，B内所盛试剂是_______； （2）你认为两个方案哪个更好并说明理由____________。 （3）装置D的作用是___________。 4．小明发现实验室有一包包装破损的碱石灰（成分是生石灰和苛性钠的混合物）。小明决定和同学们一起这包药品进行探究。请你一起参与实验： （1）这包固体最多含有的物质种类有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、___________ （2）说出碱石灰的一种用途：___________ （3）取适量这包药品加入足量水充分搅拌后，过滤，得到滤渣A和滤液B。请写出加入水充分搅拌时可能发生的一个反应的化学方程式（空气中的物质不参与反应）___________ （4）同学们继续对滤液B成分进行探究： [收集资料] 氯化钡溶液的pH=7，碳酸钡是白色不溶于水的固体。BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl ①滤液B的