第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人 福建省2022-2023学年 道德与法治七下课时练习选编 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2022秋·福建福州·七年级校考期中）在2022年北京冬奥会团幕式上，折柳送别用中国式浪漫表达对所有运动员的珍贵情感。在传统文化中柳树被赋予离知，思乡，悼古，清高，柔美等诸多意象，其中最经典的文学意象便是送别。由于柳字发音通“留”，柳树就成为古人寄托相思之树，折柳也成为送别的重要仪式，下列诗句不能体现这一情感的是（   ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 2．（2022春·福建泉州·七年级校联考期中）关心、帮助弱势群体，体现的是人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，让我们温暖，让我们感动，因为它传递的是正能量，是一种美好的情感。下列做法不属于传递情感正能量的是（   ） A．萱萱扶盲人过马路 B．张强送生病的同学去医院就医 C．亮亮为灾区捐款捐物 D．王虹将捡到的钱包据为己有 3．（2022春·福建厦门·七年级统考期末）古人云：“喜怒有常，喜怒有度。”在现实生活中做到这些并不容易，必须掌握下列哪些控制情绪的方法（   ） ①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色    ②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪    ③不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动     ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．（2022春·福建厦门·七年级统考期末）漫画启示我们（   ） A．学会调节情绪，争做情绪主人 B．体验负面情感，生命更加饱满 C．获得新的感受，传递情感正能量 D．情绪复杂多样，学会自我管理 5．（2022春·福建龙岩·七年级校考阶段练习）在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与你同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（   ） ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ④只要与人交往都可获得美好的情感 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 6．（2022春·福建龙岩·七年级校考阶段练习）以下描述属于情感的有（   ） ①对待自己，我们要自尊 ②我很高兴，因为老师表扬我学习进步了 ③看到“神舟系列航天成果”，我们无比自豪 ④班里出了个有名的“小帮派”，总是违纪，为此，班长很苦恼 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 7．（2022春·福建泉州·七年级校考期末）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一特征的是（　　） A．因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利 B．放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂 C．体育课上，觉得老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样 D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去 8．（2022春·福建厦门·七年级统考期中）从最初被中国女排队员们在赛场上的拼搏精神吸引，到自己能够学习打排球的开心，再到代表学校出赛赢得冠军带来荣誉感，排球已经融入到小美的生命中，成为她深深依恋的一部分。通过小美的经历，可以看出情绪和情感的联系体现在（   ） A．情绪是短暂的，情感是持久的 B．情绪很稳定，情感是不稳定的 C．情绪需要调节，情感则不需要 D．情感伴随着情绪逐渐积累发展 9．（2022春·福建厦门·七年级统考期中）对待青春期的情绪特点，我们应该（   ） ①享受正面的情绪，拒绝负面情绪 ②顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪 ④善于激发正面的情绪感受 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．（2022春·福建厦门·七年级统考期中）在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（   ） A．人们的情绪是复杂多样的 B．生活中有很多不顺心的事 C．烦恼的事情会影响人的心情 D．情绪总是不自觉地产生或消失 11．（2022春·福建泉州·七年级校联考期中）人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（　　） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 12．（2022春·福建泉州·七年级校联考期中）广东省某市公安机关的统计