第三单元 过关检测卷-【王朝霞系列】2023春五年级下册语文考点梳理时习卷（部编版）

答案见P4 (2)把句子补充完整，体会歇后语的短小精妙。（每空1分，共5分）》 第三单元过关检测卷 ①爷爷刚说完可以动筷了，我们几个小家伙就像“四月的冰河 ②中国瓷器十分有名，很多外国人也知道，真是“隔着门缝吹喇叭 ”啊！ 满分：100分+卷面分5分 得分： 等级： ③桑桑生病了，爸爸带着他去了很多地方，看了很多的医生，但都是“梁山泊的军师 一、积累与运用。(30分)】 1.语文要素观察下面的三幅图片，完成练习。(7分) ④开始下棋之前，爸爸说：“‘咸菜烧豆腐一 ’,无论输赢如何可不许悔棋哟！” ⑤红红很调皮，总是喜欢把屋子里的东西一件一件地往外拿，尽管奶奶有时会怪她，但她 勤 勤 仍然是“外甥打灯笼 ”,乐此不疲地玩着。 海 ① ② ③ 4.语文要累根据搜集资料的方法，完成练习。(8分) (1)“勤”是 结构的字，上面的三幅图是“勤”的不同字体，有楷书、金文和隶书，请按顺序 搜集讲“对联故事”的资料 写出这三个“勤”字的字体 。(4分)》 (2)根据汉字字体的演变过程给这几幅图片排序： (填序号)(3分) 封线 最适合参考的书是( 上网搜集对联的资料，可 我想请教的人是： 2.选择正确答案的序号填在括号里。(6分) A.《声律启蒙》 以检索的关键词是： 请 (1)下列字符所表示的汉字依次是( )(2分) B.《中华对联故事》 我想提的问题是： 答 C.《楹联之美》 二、综合性学习。（15分) A.北并 从 B.并从北 C.从并北 D.从北并 学习完本单元后，五年级(1)班的同学感受到了汉字的无限魅力，他们以“有趣的汉字”为 (2)文要素下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是楷书的是( )(2分 主题开展了一次综合性学习活动，请你也加入他们吧！ B. 中 C 道发长 1.【环节一】动动脑筋猜字谜。(4分) (1)力字加两点，别当办字猜。—( (3)在开展“趣味汉字”的实践活动时，下列做法错误的是( )(2分) (2)远看像头牛，近看没有头。—( A.可以通过查找图书、网络搜索或请教别人等途径搜集相关资料 (3)一木口中栽，非杏也非呆。一( B.查找图书时，先找类别，再看书名、目录、内容简介，看是否符合自己的需要。 (4)有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。—一() C.要想在网上搜集有关汉字故事类的内容，检索关键词“故事”即可进行搜索。 2.【环节二】〔宁波市〕汉字就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。比如，我们看到“安”这个 D.在采访别人之前，首先要考虑好采访什么内容，采访谁最好。 字的时候，就好像看到一个人静如处子，安居屋中。而我看到“仙”这个字的时候，就似乎 3.根据所学知识完成练习。(9分) 看到人在山巅，临风长啸。我看到“ ”这个字的时候，就 (1)语文要意根据本单元的阅读材料，判断下列说法的对（√）错(×)。(4分） 。(2分) ①随着汉字的发展，人们在象形字的基础上增加了声符或形符，创造出了形声字。() 3.【环节三】〔荆门市〕成语真有趣。请你把下面的成语补充完整，再把填的字组合起来猜一个 ②我们目前所能见到的最早的成熟汉字是金文，它是刻在龟甲或兽骨上的文字。() 俗语。(6分) ③我国历史上著名的书法家有南朝的智永、唐代的怀素、明代的文征明等。 () ()死一生 ()面玲珑 调虎()山()可思议（)室九空 ④使用普通话和规范汉字有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结。 () 俗语： 考点梳理时习卷语文17五年级下册町 考点梳理时习卷语文18五年级下册町 4.【环节四】老师要求同学们以“我爱汉字”为主题分小组合作完成一份手抄报。如果你是组 1.简单的研究报告一般包括标题、研究目的 资料整理 。本文小作 长，请你在本组内作一次简短的动员发言。(3分) 者的研究报告中缺少的是 ,请你补充： 。(4分) 2.语文要素小作者主要采用 的方法来搜集资料，这种方法的好处是 除此之外，我知道的搜集资料的方法还有 等。(4分) 三、阅读与鉴赏。(25分) 3.从研究情况及资料整理中的两个表格分别可以得出怎样的结论？请填在研究报告第（四） (一)阅读下面的研究报告，完成练习。(16分)】 部分中的横线上。(2分) (一)问题的提出 4.你认为小作者的选题有意义吗？为什么？(2分) 早餐在一日三餐中很重要，它为人们提供一天中三分之一以上的能量。如果不吃好早餐，人们 上午的工作、学习，尤其是青少年的生长发育会受到很大的影响，但人们往往忽视了早餐的重要性 5.你平时吃早餐吗？以后打算怎样做？（2分)》 因此，我对小学生是否吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识等方面进行了调查。 (二)研究方法 6.如果你也参与了这项研究活动，你还会在哪些方面进行完善？（2分) 运用书面问卷的调查方法，将准备好的几个问题打印出来，对五年级(5)班的同学