2023年中考化学一轮专题训练——科学探究题

2023届中考化学一轮专题训练——科学探究题 1．（2022·安徽·模拟预测）某课外小组对铁的锈蚀条件进行了如下探究。 【探究1】铁锈蚀的条件 实验 ① ② ③       现象 放置一周 无明显变化 无明显变化 铁丝表面出现红色物质 放置两周 铁丝表面出现红色物质 无明显变化 铁丝表面红色物质增多 (1)由三支试管放置一周后中的现象可知，铁的锈蚀是铁跟 ______（填化学式）等物质作用的过程。 (2)试管①中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是 __________。 【提出问题】为什么①中“油封”一段时间后铁丝表面出现了红色物质？ 【探究2】“油封”对水中溶解氧的影响 实验1：将蒸馏水煮沸后迅速冷却至室温（12℃），取等体积水样于2个烧杯中，其中一个烧杯加5mL花生油进行“油封”，用溶解氧传感器测定两个水样中溶解氧含量。 实验2：操作与实验1相同，室温变为19℃，花生油改用煤油。 溶解氧含量/（mg/L） 时间/h 0 2 6 12 24 36 48 实验1 ①未油封 2.42 4.75 6.44 8.45 10.10 10.43 10.51 ②油封 2.43 3.02 4.28 4.81 6.47 7.20 7.98 实验2 ③未油封 1.95 3.79 6.23 7.98 8.98 9.09 9.08 ④油封 1.93 3.42 5.37 7.11 8.26 8.24 8.22 已知：未煮沸的蒸馏水中溶解氧含量，12℃时为10.68mg/L，19℃时为9.10mg/L。 【解释与结论】 (3)探究1中，对比___________（填序号），可得出铁锈蚀需要与水接触。 (4)对比花生油、煤油，进行“油封”时，效果较好的是 _________。 (5)0小时时，实验2的溶解氧含量低于实验1，其原因可能是 __________。 (6)由实验得出的结论是  （填序号）。A．“油封”的方式能隔绝氧气在水中的溶解 B．通过加热煮沸并冷却，可以明显降低水中含氧量 C．“油封”和“未油封”水样中的溶解氧均随时间增加而呈增大趋势 【反思与评价】 (7)生活中常用在金属表面涂油的方式“防生锈”，其主要原因是 ______。 (8)探究1实验①中，放置两周后铁丝依然出现锈蚀的原因是 ________。 2．（2022·贵州黔南·校考模拟预测）某班同学分三个小组对酸、碱、盐的化学性质进行了探究： (1)第一组为了证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，涉及了如图一所示实验，传感器测定的PH和温度随溶液质量的变化情况为图二、图三。 由图二可以判断实验中加入的B溶液是________，写出反应的化学方程式______，图三中的M与图二中的X、Y、Z中的________数值相等。 (2)第二组作了如图所示实验 ①写出A与稀盐酸反应的化学方程式___________ ②【提出问题】 ②号试管中无色溶液的溶质是什么？ 【作出猜想】猜想一：氯化钠 猜想二：____________ 猜想三：氯化钠、氢氧化钠 【反思】甲同学认为猜想三不成立，因为①②试管中溶液混合后烧杯中没有蓝色沉淀生成，乙同学则认为猜想三可以成立，理由是__________。 (3)第三组将一定量的澄清石灰水加入10g7.3%的稀盐酸中，未观察到明显现象，再向混合后的溶液中滴加溶质质量分数为5%的碳酸钠溶液，信号杯中溶液的质量与碳酸钠溶液的质量关系如图所示： ①图示信息________（填“能”或“不能”）作为稀盐酸和澄清石灰水发生反应的证据，理由是_________。 ②写出bc段发生反应的化学方程式__________。 3．（2021·江苏淮安·校考模拟预测）水垢是日常生活中常见的物质,某兴趣小组收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2,不考虑其他成分对实验的影响]并对其进行实验探究。 【查阅资料】①Mg(OH)2受热易分解,生成MgO和H2O; ②无水硫酸铜是白色固体,遇水变蓝色。 【探究活动一】验证水垢中的CaCO3和Mg(OH)2 小斌取一定量水垢样品,高温灼烧,将生成的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜,观察到澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜变色。 得出结论:水垢中含CaCO3和Mg(OH)2。 （1）小红提出小斌的实验方案存在明显缺陷,小红的理由是________。 【探究活动二】分离水垢中的CaCO3和Mg(OH)2 小林设计了如下实验流程(部分产物已略去): （2）过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。 （3）滤液A中的溶质有________(用化学式表示)。 （4）石灰乳加入滤液A中的