第三单元 我爱你,汉字-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年五年级语文下册同步训练方案（部编版 河南专版）

RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 我爱你，汉字 一、写出下列象形字的规范字体。 霁( D 米 议() 車() Mc ￥( 二、写出下列书法作品的字体。 ni 三、复原成语。 1.“衣名”惊人（服装广告）： 2.默默无“蚊”（蚊香广告）： 3.无“胃”不至（胃药广告）： 4.“骑”乐无穷（摩托车广告）： 5.随心所“浴”（沐浴器广告）： 四、选词填空。 gf-500505005e05e2c0050eee0ceb 8增进 增添 增强 1.这些作品为我们的文学艺术( )了瑰丽的花朵。 2.我们每天都在学习和使用汉字，应该( )对汉字的了解。 3.坚持锻炼可以( )我们的体质。 8 精湛 精通？ 4.王懿荣平时酷爱收藏古董，( )金石之学。 5.刘师傅( )的修理技术让人心悦诚服。 五、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.楷书是从战国时期的秦国文字发展而来的。 2.“李”姓是当代中国户籍人口最多的姓氏。 3.十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民将龟骨、兽骨称为龙骨。 4.甲骨文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文。 第三单元 29 河南专版 RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 六、根据内容填空。 1.人们把刻在 和 上的文字叫作甲骨文。 2.隶书形成于 通行于 3.魏晋时代有了 （字体)。“楷”是 的意思。南北朝以后， 成为占主导地位的字体，一直通行至今。 七、仔细观察，写一写你的发现。 八、阅读短文，完成练习。 字的敬畏 中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味。中国人 发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方 块字这种言简意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人 的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛 见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要 是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一 起，又会是什么景象？一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕 燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。 作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。方块字的空 间调度能力，在此展示给了我们。 1.根据意思在文中找出相应的成语。 言语或文字不多，而意思却很完备。( 2.照样子，连一连。 提到“翠”字 朦胧的江南水乡 一提到“风”字 润润的玉石 一提到“雨”字 飘飞的柳絮 3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？ 4.为什么说方块字与集成电路板相似？请把相关的句子画上“”。 5.“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝”，这幅楹联好在哪里？请把相关 的句子画上“ 30 第三单元河南专版 RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 五、1.lai wen hui pang 第三单元 2.语言宝玉 综合性学习：遨游汉字王国 3.第二次取来的。或让丫头放走了，或让丫头送人了。 汉字真有趣 4.说明宝玉心中没有强烈的尊卑观念 一、1.形声字2.星3.象形字 六、1.胡乱断案、修书请赏、充发门子。 二、1.七2.日3.旦/旧4.驼5.曹 2.徇情枉法（或草菅人命）、媚上欺下、阴险狡诈（或过 三 河拆桥)。 3.雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案 4.找了他的一个过错（或找了他的一个把柄） 语文园地 四、L.B【解析】这句话的意思是“要是琵琶能结出果子 一、1.旧时官府张贴的文告。 来，那么城里的箫管也会开花”，是对写错别字人的 嘲讽 2.古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹 2.B【解析】“一点一横长”指“立”的上半部分，“两 或休息、住宿的地方。 点一横长”指“立”的下半部分，站着想一想，对应了 3.古代一种官职；中医医生 “立”的字义。 4.旧时称商店老板或负责管理商店的人。 二、1.B2.C 3.C【解析】唐伯虎挂出的水墨画上是一只狗，狗是 犬的意思，墨画意为“黑”，黑加犬就是默，代表沉 三、1.孙悟空2.诸葛亮3.武松 默，只要年轻人不说话就对了。 四、1.夜静春山空月出惊山鸟 4.C 2.唐王维静 五、1.初苗2.从众3.休睡4.秦5.巡6.息 3.①写出了诗人闲适、安逸的情趣：②诗人的心境与环 六、1.心中的思潮难以停止。 境和谐统一，营造了静谧的氛围。 2.其形声义俱全…文化底蕴 4.诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静 3.过年时吟…激越时吟“凭栏处萧萧雨歇” 谧、幽美、空寂的意境。 示例：乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 五、1.示例：祖父的园子草船借箭 4.因为汉字有自己独特的优点，而且已经规定了和铸 2.不同身份、