1.5植物生殖方式的多样性同步练习 --2022-2023学年浙教版科学七年级下册

1.5植物生殖方式的多样性 1 、选择题 绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（　　） A．子房和花药 B．子房壁和胚珠 C．子房和胚珠 D．子房壁和花丝 一颗花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠的数目分别是（　　） A．2、2 B．1、1 C．1、2 D．2、1 春暖花开，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，脚上裹着厚厚的花粉．蜜蜂的行为，有助于植物的（　　） A．受精 B．种子发芽 C．传粉 D．开花 如图中所示是在果树的栽培中经常采用的营养繁殖，该方式是(    ) A． 压条 B． 扦插 C． 嫁接 D． 分根 依靠昆虫传粉的植物，下列哪项不属于它们的特点（　　） A．有鲜艳的花被 B．有香味的花蜜 C．花粉轻小而且数量多 D．花粉常粘成块状 大豆种子含有丰富蛋白质而深受人们喜爱，大豆种子是由下列（　　）发育而来的？ A．胚珠 B．子房 C．花瓣 D．受精卵 被子植物受精的场所是（　　） A．胚珠 B．花粉管 C．花萼 D．柱头 将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是(   ) A． a和c B． a C． b D． c 园艺博览会上，我们会看到一棵菊花植株上开着不同形状、不同颜色的花，这是（　　） A．不同光照处理的结果 B．自花传粉的结果 C．转基因培养的结果 D．嫁接的结果 下列不属于虫媒花特征的是（　　） A．花朵大而鲜艳 B．有芳香的气味 C．花粉多而轻 D．有甜蜜的花蜜 2 、填空题 “橘”与“吉”音似，人们常将橘作为贺年赠品。橘的生命周期如图所示，请回答下列问题： （1）橘的果实（图E）是由花（图D）中的　 　（填“③”“④”或“⑤”）发育而来，从E可判断橘属于　 　（填“裸子植物”或“被子植物”）。 （2）橘开花以后，要结出果实，必须经过传粉和　 　。 （3）橘子果皮分为光滑和粗糙两种，若将果皮光滑橘子的花粉授到果皮粗糙橘子的柱头上，所结果实的果皮性状是　 　（填“光滑”或“粗糙”）的。 嫁接这种生殖方式能否成活的关键是 　 　是否紧密地结合在一起。有人将李树的一段枝条嫁接在桃树的树桩上，在这里，“李树的一段枝条”被称为 　 　。 科学兴趣小组同学在学习了植物的生殖方式后，在校园的实验地里剪了一根月季的 枝条插入土中，不久后生根发芽，这种繁殖方法叫 　 　．同学们想让这棵树上开出红、黄、白三种不同颜色和形态的月季花，可采用 　 　的方法．（选填“嫁接”、“扦插”或“压条”） 3 、实验题 为了探究月季营养繁殖的环境条件，兴趣小组设计了如下实验方案： ①取15个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。 ②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的15段（每段均留有相同数量叶片），用生长素溶液浸泡过后，在15个花盆中各插入一段。 ③三组花盆按照下表的要求分别培养，两周后观察并记录月季枝条的现象。 花盆组别 培养条件 现象 甲 20℃、光照充足、适量浇水 长出新叶 乙 10℃、光照充足、适量浇水 发黄枯萎 丙 20℃、光照充足、不浇水 发黄枯萎 （1）月季扦插相较于通过种子播种繁殖有哪些优势 　 　； （2）通过对比甲、乙两组得出的结论：　 　； （3）若要探究月季营养繁殖是否需要光照，请补充花盆组别丁所需的培养条件 　 　。 4 、解答题 有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。下图为两种不同植物的子房削面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答： (1)无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从________开始的。 (2)如果A．B 柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则出现瘪粒的可能性较大是哪幅图所示的子房，并说明为什么？________。 (3)为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取________的办法，以提高结实率。 1.5植物生殖方式的多样性答案解析 1 、选择题 【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程。果实和种子的形成与花蕊有密切关系。传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。 【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为： 可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 故选：C。 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况为： 【解答】解：由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。故一颗花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠分别是1和2。 故选：C。 【分析】在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介．此外蜂鸟、蝙