分数乘、除法解决实际问题（课件）六年级上册数学苏教版

分数乘除法解决实际问题 复习分数乘除法解决问题一般方法 单位“1”的量 × 几分之几 = 对应的量 单位“1”的量 × 多的几分之几 = 多的量 （1）皮球的个数是足球 的 （ ）× =（ ） （2）足球的个数比皮球多 （3）皮球的个数比足球少 （ ）× = ( ) （ ）× = ( ) 单位“1”的量 × 少的几分之几 = 少的量 足球的个数 皮球的个数 皮球的个数 足球的个数 皮球比足球少的个数 足球比皮球多的个数 1、先找出单位“1”的量，再把数量关系补充完整。 复习分数乘除法解决问题一般步骤 第一步：找出单位“1”的量 第二步：找出数量关系 单位“1”的量已知时，用乘法 单位“1”的量×分率=对应的量 单位“1”的量未知时，可以用两种方法 ①已知量÷对应分率=单位“1”的量 ②设单位“1”的量为X，X×分率=已知对应量 第三步：列式解答 第四步：检验写答句  1.体育组有16个篮球，排球的个数是篮球的，又是足球的。体育组有多少个足球？   典型例题 数量关系：篮球的个数×=排球的个数 16 × 数量关系：排球的个数÷=足球的个数 =22（个） 答：体育组有22个足球。 单位“1”已知 单位“1”未知 =16 ×× 2 1 1 2 4 1 典型例题 2.同学们做纸花，红花做了100朵,绿花朵数是红花的，黄花朵数比绿花多20% ,黄花比绿花多多少朵? 数量关系：红花的朵数×=绿花的朵数 100×=60（朵） 数量关系：绿花的朵数×20%=黄花比绿花多的朵数 60×=12（朵） 答：黄花比绿花多12朵。 单位“1” 单位“1” 典型例题 3.数学课上，阳阳画了一 个等腰三角形,量得它的周长恰好是36厘米,其中两条边的长度比为2:5。这个等腰三角形的底边长多少厘米? 三条边长度比是 2 : 5 : 5 36 × 底边占周长的 =36 × =6（厘米) 答：这个等腰三角形的底边长6厘米。 典型例题 4.一条山路有是上坡路，是下坡路，其余是平坦路。周末,洋洋走这条山路进行锻炼，往返一次共走下坡路270米。这条山路长多少米? 270÷（ + ） =270÷（ + ） =270÷ =270× =600（米） 答：这条山路长600米。 往返一次走下坡路共走了这条山路的 + 上坡 下坡 上坡 下坡 典型例题 5.一根绳子,第一次用去 米,第二次用去剩余部分的 ，两次共用去6米。这根绳子原来长多少米? 单位“1” 先设这根绳子原来长米。 + 具体的数量 剩余部分米数：（－ ）米 第二次用去的米数： （－ ）米 6+ × 9 答：这根绳子原来长9 米。 第一次用去的米数+第二次用去的米数=两次一共用去的米数 48 5 1 1 解：设这根绳子原来长米。 分析： 典型例题 5.一根绳子,第一次用去 米,第二次用去剩余部分的 ，两次共用去6米。这根绳子原来长多少米? 单位“1” 第二次用去的米数： 6 - = （米） 剩余部分的米数： 绳子全长： = 9 （米） 9 = 9 （米） 答：这根绳子原来长9 米。 典型例题 分析： 梨和橘子占总重量的 梨和橘子的总重量： 梨占其中的 梨的重量 ： 橘子的重量 ： 答：梨重 千克，橘子重850千克。 6.水果店运来苹果、 梨和橘子共2380千克，其中苹果占，梨和橘子重量比是6 : 5 ， 梨和橘子各重多少千克？ 1－ = 2380×（ 1－ ） =1870（千克） 1870 × × = 1020（千克） = 850（千克） 1870 橘子占其中的 谢谢收看 $