(教用word)第1章 第3节 人口容量-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册(中图版2019)

第三节　人口容量 学习任务目标 1．认识到区域资源环境承载力的有限性，培养环境与资源保护意识。(人地协调观) 2．学会分析影响区域资源环境承载力的影响因素。(综合思维) 3．利用网络搜集有关资料，探讨世界的人口合理容量。(地理实践力) 一、区域资源环境承载力 1．概念：指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。 2．人口增长与资源环境承载力的关系 (1)假设情景a：在人口数量达到资源环境承载力之前，可以努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定。 (2)假设情景b：人口增长超过资源环境承载力，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立。 3．影响因素 4．对地球资源环境承载力的不同估计 乐观者 未来世界人口不会达到资源环境承载力的极限值 悲观者 目前世界人口已经超过地球的资源环境承载力 中间者 地球所能容纳的人口数量在100亿左右 二、人口合理容量 1．人口合理容量的概念：按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 2．当前人类社会的人口问题 (1)主要表现：人口过快增长等。 (2)影响：引发严重的资源、环境和社会问题。 3．保持人口合理容量的措施 (1)世界：各国政府，尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；建立公平的国际秩序，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。 (2)各国、各地区：都应尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域可持续发展战略。 区域资源环境承载力 区域资源环境承载力指某区域在既定的对外联系、经济发展水平、社会文化等条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。区堿资源环境对人口数量的支持能力是有一定限度的，如果人口数量超越这一限度，便会造成资源和环境问题。下图示意亚洲中部地区部分地理事物的分布情况。 (1)推测图示地区的人口分布特点。(区域认知) 提示：人口分布不均匀；南多北少；沿高山山麓冲积扇分布；沿河分布；沿交通干线分布；沙漠地区人口稀少。 (2)与B区域相比，A区域资源环境承载力更高，请分析原因。(综合思维) 提示：A区域有河流流经，水资源充足；位于山麓地带，地形较平缓，土壤肥沃，土地生产力较高；靠近城市，经济基础较好；铁路交通便利，对外开放程度较高。 (2020·浙江7月卷)2018年9月，浙江省结对帮扶的青海省海西州率先实现整体脱贫。浙江省与海西州扶贫协作是我国东西部互利共赢之举。我国西部许多农村贫困地区的环境承载力较低，主要体现在(　　) A．人口密度大 B．经济规模小 C．土地生产力低 D．生产技术水平低 [思维流程] 尝试解答：C 一般来说，某区域所能承载的人口数量是由当地的自然资源“短板”所决定的。如图为一些学者对我国资源环境承载力进行估算的数据。据此完成1～2题。 1．据图推断，我国资源环境承载力约为(　　) A．120亿人 B．19亿人 C．18亿人 D．16亿人 2．影响和制约区域资源环境承载力大小的因素不包括(　　) A．自然资源的数量和质量 B．国家人口政策 C．社会经济发展水平 D．人均消费水平 1．D　2．B　解析：第1题，区域资源环境承载力取决于自然资源的“短板”。据图中数据可得，土地可供养人口数量最少。故选D。第2题，影响区域资源环境承载力最主要的因素是自然资源状况，其次是社会经济发展水平、消费水平、科技和开放程度。而国家人口政策不是影响因素，而是被影响的因素。故选B。 人口的分布状况与自然环境关系密切，下图是我国某地形区内不同经度的人口密度图。据此完成3～4题。 3．该地形区最有可能是(　　) A．河西走廊 B．青藏高原 C．塔里木盆地 D．准噶尔盆地 4．该地形区内东、西之间的人口容量差异显著，其主要原因是(　　) A．东部地区区域资源环境承载力比较小 B．东部地区对外开放程度较弱 C．西部地区的自然环境更恶劣 D．西部地区的生活消费水平低 3．B　4．C　解析：第3题，根据该地形区所跨经度范围可知，该地形区最有可能是青藏高原。其次通过区域内人口密度的差异也可知，该地形区东、西之间的人口密度差异显著，生存环境差异较大，最有可能是青藏高原，B正确。河西走廊东西延伸，人口密度分布相对均匀；塔里木盆地和准噶尔盆地位于东经80°附近，人口分布在盆地边缘，与图中人口分布不同，A、C、D错误。第4题，青藏高原东部地区海拔较低，水热资源相对丰富，区域资源环境承载力比西部大，A错误。青藏高原东部地区比西部地区开放程度高，B错误。青藏高原西部地区海拔更高，冰川纵横，雪山连绵，自然环境比东部地区更恶劣，是东、西部人口容量差异大的主要原因，C正确。人口容量与生活消费水平呈