2023年中考化学一轮复习考点训练：主题05　碳和碳的氧化物

主题05　碳和碳的氧化物 知识分点训练 考点1 碳单质的性质及用途 1.[2022·吉林]碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是 (　　) A.硬度都很大 B.都可用于制造铅笔芯 C.都是黑色固体 D.常温下化学性质都不活泼 2.[2022·长沙]“碳家族”的成员很多,用途很广。下列说法正确的是 (　　) A.石墨不具有导电性 B.C60单质是由碳原子直接构成的 C.活性炭具有吸附性 D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同 3.按图进行实验,下列分析或结论正确的是 (　　) A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B.实验结束应立即倒出粉末 C.木炭能使氧化铜还原为铜 D.固体减少的质量一定等于生成CO2的质量 考点2 一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 4.[2022·龙东]归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是 (　　) A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B.性质:通常情况下,CO2不支持燃烧;CO支持燃烧 C.用途:固体CO2可用于人工降雨;CO可作燃料 D.危害:CO2无毒;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 5.[2022·临沂]下列关于碳及其化合物的说法正确的是 (　　) A.金刚石、石墨和C60的性质相似 B.木炭在氧气中燃烧,生成物一定是二氧化碳 C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质,又利用了其化学性质 D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 6.[2022·牡丹江市]下列碳和碳的氧化物性质与用途对应关系错误的是 (　　) A.金刚石硬度大——作钻头 B.石墨有导电性——作电极 C.一氧化碳具有可燃性——工业炼铁 D.二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大——灭火 7.[2022·乐山]用元素的化合价与物质类别构建的“价类二维图”能很好地反映物质间的转化关系。部分含碳元素物质之间的“价类二维图”如图所示。回答下列问题。 (1)物质类别X应为　　　　　。  (2)木炭在空气中燃烧,既可以生成CO,也可以生成CO2,燃烧生成CO2时,对O2量的要求是　　　　。  (3)反应①的生成物除CO2外,另一种生成物的化学式为　。  (4)写出反应②的化学方程式:　。  8.[2021·青海]按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空。 (1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是　。  (2)B中的现象是　, 写出反应的化学方程式:　。  (3)C装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变为红色的原因是　。  9.[2022·杭州]小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应,其操作步骤及观察到的现象如图。 步骤1:连接装置并检查装置气密性。 步骤2:按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜,用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡皮塞。 步骤3:按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上,并使木炭粉平铺于试管底部;用酒精喷灯加热氧化铜一段时间,未观察到明显现象。 步骤4:将酒精喷灯移至木炭粉处,加热一段时间,观察到气球明显胀大;再次将酒精喷灯移至氧化铜处,加热一段时间,观察到黑色粉末变为紫红色固体。 (1)步骤2中,可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满,燃着的木条应　　　　　　　　　　(填“放置在双具支试管口”或“伸入双具支试管内”)。  (2)小金设计步骤3的目的是　。  (3)实验中能表明一氧化碳具有还原性的实验现象是 　　　　　　　　　。  考点3 二氧化碳对生活和环境的影响 10.[2022·眉山]我国政府工作报告中提出做好碳中和工作。碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施,抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量,达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是 (　　) A.教科书循环使用 B.用自行车代替汽车上下班出行 C.燃烧农作物秸秆以增加土地肥效 D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 11.[2022·泰安]如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法错误的是 (　　) A.图甲中X溶液显酸性,是形成酸雨的主要原因 B.图乙转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化 C.图甲、图乙对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物不同 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 12.[2022·重庆A]我国承诺:2030年“碳达峰”,2060年“碳中和”,体现大国担当。丁仲礼院士认