第2课　手绘线条图像——物象立体的表达　课件 　2022—2023学年人美版初中美术七年级下册

手绘线条图像 —物象多视角的表达 手绘线条图像 —物象立体的表达 人民美术出版社义务教育教科书 七年级(下册) 第2课 沈阳市沈水实验学校 赵依依 01 立体图形 平面图形 （二维图形） 宽度（即厚度）＝ 立体图形 （三维图形） ＋ 2 01 立体图形 在平面中运用绘画形式，表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。 3 02 表达方法 阅读与讨论： 1、阅读书本8-10页内容，找一找物像立体的表达方法有哪些？ 2、结合课本内容，分小组讨论每种表达方法各有什么特点？ 4 表达直观感受法 表达结构分析法 表达主观理解法 物象的立体表达方法 5 03 表达特点 欣赏三种方法表达的立体图像 比一比不同 找一找特点 6 1、表达直观感受的方法 课桌 水瓶 课桌 易拉罐 2、表达结构分析的方法 课桌 桌上的陶罐 3、表达主观理解的方法 直观感受法 结构分析法 主观理解法 它们在表达上分别有什么特点？ 1、表达直观感受的方法 按照物体的视觉现象予以表达 在基本形体基础上抓住特征细致表达 2、表达结构分析的方法 把物体看成是透明的，将被遮挡的部分画出来。 这两种表达方法都要注意近大远小的透视原理 表达直观感受 表达结构分析 3、表达主观理解的方法 作者按照自己的理解和表达习惯，画出有独特艺术风格的立体图像。（不一定遵循透视原理） ＋ 正视角度 俯视角度 练 一 练 16 课堂实践： 任选一种立体表达方法，用手绘线条表达一件生活物品。 CONTENTS 01 选择一种表达方法，归纳对象的基本形，分析透视 观察 One 02 适中，避免过大过小 构图 03 刻画细节 深入刻画 04 修整画面，签名 最后修改 作画过程 40% 表达方法 直观/结构/主观 30% 构图 20% 立体感 10% 线条 流畅/肯定· 作业评价标准 19 我们还可以将立体图像的表达运用到日常生活中，将我们的生活装扮的多姿多彩。 描绘美景 教材插图 设计居室布置 THANK YOU 沈水实验学校 赵依依 感谢聆听 美 术 课 24 $