第1课　绘画的多元化课件　 2022—2023学年人美版初中美术八年级下册

第一课 绘 画 的 多 元 化 开花的苹果树 蒙德里安（荷兰） 维加·吉思基之二 瓦萨里（法国） 山水 张大千 虾 齐白石 一体，构图十一号（油画）1950 波洛克（美国） 不是烟斗的烟斗 马格利特 花卉 吴昌硕 唐 仕女图 你能发现这两幅壁画作品在造型、色彩、分格特点有什么不同？ 欣赏评论 作品用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的美，服饰华美绮丽，富于装饰色彩。 朝元图 元代 （永乐宫壁画 局部） 作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人物一般。 利比亚女先知（壁画） 米开朗基罗（意大利） 作品名称 朝元图 利比亚女先知 基本信息 造型 色彩 风格特点 中国，元代，永乐宫壁画 意大利，文艺复兴时期，西斯廷教堂天顶壁画，米开朗基罗 比较这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同 勾线平涂法造型 华丽，装饰感强 平面单纯 色彩丰富 形象写实，立体感强，栩栩如生 明暗法造型 这三幅壁画作品在表现形式上又有什么不同？ 作品突出写实性，如人体解剖和透视法则等。技法上更注重色彩的协调和自然。 米开朗基罗 欧洲壁画 敦煌壁画继承了传统绘画的变形手法，巧妙地塑造了各种各样的人物形象。时代不同，审美观点不同，变形的程度和方法也不一样。 飞天 敦煌壁画 中国壁画 这件作品既不像欧洲人那样根据物象去画，也不像中国画家依照想象去画。原来埃及壁画是根据实际的目的和用途去创作，因此壁画不仅精致、漂亮，而且完整、圆满。 埃及壁画 讨论：你想到了什么？ 由于各国、各民族有独特生活环境、文化传统、宗教信仰，因此绘画风格、方式自然各异，这就决定了艺术的多元化。不同地域、不同种族的艺术作品，不同的世界观、创作观和审美观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的。这就决定了艺术不可能有统一的审美标准。 各种形式、各种风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。 同样的风景题材，可以呈现出多元化吗？ 欣赏评论 画家根据游山感受作画，引导观众随着画面布局由近及远地饱览阳春秀色，体会画家游历于山水之间的惬意心情。 春山游骑图（中国画） 明代 周臣 真实再现客观世界的绘画。应用科学透视法表现乡村小道，真实地描绘出画家在固定视点观察到的景物，使人充分感受天地的开阔和深远。 村道（油画） 1689 霍贝玛（荷兰） 画家以充满激情的笔法、夸张的造型和强烈的色彩表现景物，使观者明显地感受到画家奔放的内心世界。 星月夜（油画） 1889 凡·高（荷兰） 如果同样是人物题材的内容，可以呈现出多元化吗？ 欣赏评论 画家用形象奇特的组合制造幻象。画面整体是奇特的荒谬的构成，令人感到一女子骑马走在树林中，身影忽现又忽被树遮挡的效果。 委任状（油画） 1965 马格利特（比利时） 用非写实的奇特手法将头部画成“开裂”的，令人感到入睡者的灵魂离开她的头，游走到梦境中去了。 梦（油画） 1932 毕加索（西班牙） 这是真实再现客观对象的绘画。人物、景物、阳光极其写实。 蜻蜓（油画） 1884 列宾（俄国） 讨论：为什么同样的题材，画家的作品面貌会如此多元呢？ 艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民族、历史、文化背景不同，并且每个人都富有独特的个性特征与审美追求。 欣赏 超现实主义 　 这是一幅另人震惊的作品，这里向人展示的是一片死一般的沉静，没有人影，也没有鸟兽，在一片荒凉的旷野上，只有几个软绵绵的钟表，或挂在枯枝上，或摆在桌台上，或搁在一个不明物上。在这幅作品中，一切事物不近情理，却又表现了可知的物体。表现人们心中的幻觉或梦想，创造出了一种现实与臆想、具体与抽象之间的“超现实境界”。 永恒的记忆 达利（西班牙） 从这幅类似于黄金比率的小幅作品中，我们看到了画家的理想，那就是试图建立一种完美的秩序。黑色的纵线与横线把画面分割成若干个不同比例的小长方块，他对这些小方块的空间探索似乎到了吹毛求疵的地步，如何在视觉上平衡这些小空间是他努力营造的理想。 红色、黄色、蓝色与黑色构图 蒙德里安（荷兰） 欣赏 抽象主义绘画 毕加索，西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。 该画刻画了一位极其悲伤的女人，凄惨的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。