第1课　绘画的多元化　课件　2022—2023学年人美版初中美术八年级下册

人民美术出版社 八年级下册 第一课 绘 画 的 多 元 化 我国有56个民族，80多种语言；全世界有5000余种语言，正是因为各个民族都有自己的语言文字，所以世界的文化是丰富多彩的。那么在艺术领域中是不是都有不同呢？ 从造型、色彩和风格特点三个方面分析比较两幅壁画有什么不同？ 想一想 朝元图（永乐宫壁画 局部）元代 利比亚女先知（壁画）米开朗基罗（意大利） 作品名称 朝元图 利比亚女先知 基本信息 造型 色彩 风格特点 中国 元代 永乐宫壁画 意大利 文艺复兴时期 西斯廷教堂天顶壁画 米开朗基罗 勾线平涂法造型 明暗法造型 华丽 装饰感强 色彩丰富 平面单纯 形象写实 立体感强 栩栩如生 你想到了吗？ 艺术是精神产品，不同的世界观、创作观和审美观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的。 因此，艺术不可能有统一的审美标准。 各种形式、各种风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。 同样的风景题材，表现方法、风格特点有什么不同？ 谈一谈 春山游骑图（中国画） 周臣（明代） 霍贝玛（荷兰） 村道（油画） 凡.高(荷兰） 星月夜（油画） 画家根据游山感受作画，引导观众随着画面布局由近及远地饱览阳春秀色，体会画家游历于山水之间的惬意心情。 春山游骑图（中国画）明代 周臣 真实再现客观世界的绘画。应用科学透视法表现乡村小道，真实地描绘出画家在固定视点观察到的景物，使人充分感受天地的开阔和深远。 村道（油画） 1689 霍贝玛（荷兰） 画家以充满激情的笔法、夸张的造型和强烈的色彩表现景物，使观者明显地感受到画家奔放的内心世界。 星月夜（油画） 1889 凡·高（荷兰） 如果同样是人物题材的内容，表现方法又有什么不同？ 探究讨论 画家用形象奇特的组合制造幻象。画面整体是奇特的荒谬的构成，令人感到一女子骑马走在树林中，身影忽现又忽被树遮挡的效果。 委任状（油画） 1965 马格利特（比利时） 用非写实的奇特手法将头部画成“开裂”的，令人感到入睡者的灵魂离开她的头，游走到梦境中去了。 梦（油画） 1932 毕加索（西班牙） 这是真实再现客观对象的绘画。人物、景物、阳光极其写实。 蜻蜓（油画） 1884 列宾（俄国） 为什么同样的题材，画家的作品面貌会如此多元呢？ 艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民族、历史、文化背景不同，并且每个人都富有独特的个性特征与审美追求。 想一想 19世纪末，西方现代实验艺术出现后，在创作主张和表现手法上发生着剧烈的变化。 西方多元化艺术 2 超现实主义 达利是一位具有非凡才能和想像力的艺术家。 　 这是一幅另人震惊的作品，这里向人展示的是一片死一般的沉静，没有人影，也没有鸟兽，在一片荒凉的旷野上，只有几个软绵绵的钟表，或挂在枯枝上，或摆在桌台上，或搁在一个不明物上。在这幅作品中，一切事物不近情理，却又表现了可知的物体。表现人们心中的幻觉或梦想，创造出了一种现实与臆想、具体与抽象之间的“超现实境界”。 记忆的永恒 达利（西班牙） 超现实主义画家强调梦幻与现实的统一才是绝对的真实，因此，力图把生与死，梦境与现实统一起来，具有神秘、恐怖、怪异等特点。 蒙德里安是风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，以几何图形为绘画的基本元素。 树干与枝杈变成了直线和弧线，它们相互交错，产生某种特别的律动感。色彩则采用了柔美的淡绿、淡黄色系，给人轻快和愉悦之感。画面上，树的基本形态其实已经消失在一种黑色线条的网格之中。整个画面都被网格笼罩着。 开花的苹果树 蒙德里安（荷兰） 抽象主义绘画 20世纪初产生于西方国家的美术流派。他们反对用具体形象反映现实，主张以色彩、线条、形状等抽象形式来表现艺术家的主观心灵。 毕加索，西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。 该画刻画了一位极其悲伤的女人，凄惨的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。 哭泣的女人 毕加索（西班牙） 立体画派 立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面——以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。 法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物。 马蒂斯不受客观事物色彩的束缚，将墙壁