第七单元实验活动3对蜡烛及其燃烧的探究学习单-2022-2023学年九年级化学人教版上册

学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 对蜡烛及其燃烧的探究 教科书 书 名：化学教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过观察蜡烛、自制蜡烛，小结石蜡性质，习得研究物质性质的一般方法。 2.通过体验化学科学探究过程，增进对科学探究的理解，初步形成化学科学探究能力，习得研究化学变化的一般方法。 3.通过实践活动，保持并发展化学学习兴趣，提高安全意识和社会责任感。 课前学习任务 1.观察蜡烛； 2.制作心仪蜡烛：购买制作的原材料石蜡（大豆蜡、果冻蜡均可）、棉线；或者购买成品蜡烛，改造成自己心仪的蜡烛。（温馨提示：将石蜡熔化成液体时最好选择水浴加热法，具体的做法：将石蜡放入金属容器中如汤勺，在奶锅中加入水，烧热后将装有石蜡的汤勺放于热水中，对石蜡进行隔水加热。注意：不要被烫伤，谨防失火。） 课前实验准备 普通蜡烛1根、质地较厚的透明玻璃杯1个（代替烧杯）、火柴1盒、长木条1根、新制澄清石灰水10mL（家中制备澄清石灰水的方法：取海苔中的石灰干燥剂少量于大碗中，加入较多量水，搅拌，静止，第二天取上层澄清液体。注意：过程中防止烫伤！）、抹布1块。 课上学习任务 【学习任务一、小结性质 总结方法】 蜡烛组成： ； 石蜡性质： ； ； 。 【学习任务二、探究蜡烛燃烧过程】 环节1：点燃蜡烛，观察现象 ；请在上图标标注蜡烛火焰的分层情况 环节2：提出问题1. ； 2. ； 3. 。 研究问题： 问题1：火焰各层的温度相同吗？ 问题2：蜡烛燃烧属于什么变化？ 环节3：作出猜想 猜想依据： 猜想1： ； 猜想2： 。 环节4：设计实验 （1）设计依据： ； （2）实验方案： 猜想1 猜想2 环节5：进行实验 收集证据、 环节6：解释现象 得到结论 实验 实验操作 现象 解释现象 得到结论 实验1 说明火焰温度 ________ ； 猜想1 __________ 实验2 蜡烛燃烧生成： ______________ 猜想2 _________ 实验3 蜡烛燃烧生成： ______________ 环节7：表达交流 反思评价 你对蜡烛燃烧、石蜡性质及蜡烛使用有什么新认识？ 【学习任务三、探究熄灭“白烟”】 环节1：提出问题： “白烟”是什么物质？ 环节2：作出猜想 猜想依据： 猜想1： ； 猜想2： 。 环节3：设计实验 （1）设计依据： ； （2）实验方案： 猜想1、猜想2 环节4：进行实验 收集证据、环节5：解释现象 得