习作 ：二十年后的家乡 语文园地四（课件）部编版语文五年级上册

习作 语文园地 第四单元 第四单元　 语文园地 第 1 页 一、看拼音,写词语。 1.圆明园中,有jīn bì huī huáng(　 )的殿堂,园内建筑宏伟,漫步其间,可以bǎo lǎn(　 　)中外风景名胜。 2.画家正cháng shì(　　)着描绘yí xiè qiān lǐ(　 　 )的瀑布。 金碧辉煌　 饱览 尝试 一泻千里 第四单元　 语文园地 第 1 页 二、字词句运用。 1.补全词语,并按要求完成练习。 呕( )( )血　举( )闻名　兴( )采( )　足智( )( ) 处心( )( ) 臭名( )扬 得意( )( ) ( )( )多端 (1)我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用“　 　”,在形容秦桧名声极坏的时候可以用“　 　”;形容诸葛亮时可以用“　 　”,形容敌人的奸诈时可以用“　 　”。我发现这两组词语都是一褒一贬,意思相近但情感色彩相反,除了以上词语,我还知道一对这样的词语:　 　、　 　。  心 沥 世 高 烈 多 谋 积 虑 远 忘 形 诡 计 举世闻名 足智多谋 臭名远扬 诡计多端 同舟共济 狼狈为奸 第四单元　 语文园地 第 1 页 (2)从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。 　示例:为了让人民有足够的粮食,袁隆平爷爷呕心沥血十几年,终于成功研究出“杂交水稻”的制种技术。　黄鼠狼真是诡计多端。　 第四单元　 语文园地 第 1 页 2.读前两个句子,体会顿号的用法,再给下面的句子加上标点。 ☆它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。 ☆它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 (1)浅海里有鱼 虾 贝 还有各种海藻 如海带 紫菜 石花菜等 、 、 。 ， 、 、 。 第四单元　 语文园地 第 1 页 (2)小猴子忙了好一阵子 可是 玉米 桃子 西瓜 小猴子一样也没得到 。 , ， 、 、 。 第四单元　 语文园地 第 1 页 三、小小书法家。 按要求书写古诗《题临安邸》。 书写小提示:每一行诗句都要居中写,注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。 　　  略 第四单元　 语文园地 第 1 页 四、补全词语,读一读,并选择其中两个词语描绘画面。 太平( )( ) 国泰( )( )　　丰衣( )( ) 安居( )( ) 政( )人( ) 人( )年( ) 夜( )闭( ) 路( )拾( ) ( )( )之秋 ( )( )马乱 ( )( )失所 ( )( )涂炭 家( )( )亡 哀( )( )野 民( )( )生 内( )外( ) 　 　  盛 世 民 安 足 食 乐 业 通 和 寿 丰 不 户 不 遗 多 事 兵 荒 流 离 生 灵 破 人 鸿 遍 不 聊 忧 患 略 第四单元　 语文园地 第 1 页 五、仔细观察下面关于社会主义核心价值观的宣传示意图,然后回答问题。( 拓展类作业) 1.这幅图是以社会主义核心价值观的“　 　”为主题的。  爱国 第四单元　 语文园地 第 1 页 2.通过观察这幅图,我想到了一则名言:天下兴亡,　 　。  3.课外我还收集了一些有关爱国的格言和诗词名句,我会写一条在下面。 　 　  匹夫有责 示例:为中华之崛起而读书。——周恩来 第四单元　 语文园地 第 1 页 六、习作。 每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡是什么样的呢?请你以“二十年后的家乡”为题,写一篇作文。注意分段叙述,把重点部分写具体。 略 第四单元　 语文园地 第 1 页 一、易读错的字 乃(nǎi)　熏(xūn)　恃(shì)　擞(sǒu)　惶(huáng)　履(lǚ) 澜(lán)　烬(jìn)　役(yì)　屡(lǚ)　膛(táng)　剔(tī) 第四单元　 语文园地 第 1 页 二、重点词语 毁灭　众星拱月　辉煌　诗情画意　建筑　宏伟　销毁　 侵略　奉命 不可估量　风景名胜　金碧辉煌　天南海北　奇珍异宝　 博物馆 第四单元　 语文园地 第 1 页 三、近义词 宏伟—雄伟　瑰宝—珍宝　估量—估计　销毁—毁灭 任意—随意　屡次—再三　摧毁—捣毁　艰巨—艰辛 第四单元　 语文园地 第 1 页 四、反义词 进步—退步　毁灭—保存　损失—收获　热闹—冷清 精华—糟粕　众星拱月—无人问津　激烈—平和　持续—中断 凶猛—温顺　摧毁—修建