2.8 百家争鸣 学案 2022-2023学年部编版七年级历史上册

部编版七年级上册历史学案 第8课 百家争鸣 学案 【学习目标】 1.知道老子的思想观点，孔子的政治思想和教育成就。 2.了解儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，探讨百家争鸣形成的原因和影响。 3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧，弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统，培养追求真理的科学精神和创新意识。 【重点难点】 1.重点：孔子的政治主张及教育成就，老子及其他诸子百家的思想观点。 2.难点：理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 【自主学习】 一、老子 1.地位：春秋后期 人， 学派创始人。 2.主张 （1）万物运行有其自然的法则，人们应 。 （2）世间的事物都有其 ，对立的双方可以相互转化。 （3）在政治上主张“ ”。 3.相关著作：他的学说集中在道家的经典——《老子》（ ）一书中。 二、孔子和儒家学说 1.地位：春秋后期鲁国人， 学派创始人，大思想家和大教育家。 2.思想主张 （1）核心思想是“ ”，提出“仁者爱人”。 （2）主张 ，反对苛政。 3.教育成就 （1）创办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ ”。 （2）注重 和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 4.著作：其思想由弟子整理成 一书。 5.影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要影响。对中国社会的发展具有深远影响。 三、百家争鸣 1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ”。 2.代表人物及其主张 学派 代表 主要主张 墨家 墨子 主张“ ”“非攻”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡 儒家 孟子 实行“ ”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 荀子 实行“ ” 道家 庄子 治国要 和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格 法家 韩非 ，树立君主的权威，建立 统治 3.影响： 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【当堂达标】 1.（绍兴中考）《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子（ ） A.崇尚“自然”，主张“无为” B.主张爱一切人，视人如己 C.反对空谈仁义，强调以法治国 D.认为一切事物都有对立面 2.（衡阳中考） “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉”以上是哪位思想家的思想主张？（ ） A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 3.（安徽中考）老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ） A.无为而治 B.重农抑商 C.儒道一家 D.以民为本 4.（广安中考）战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张（ ） A.无为而治 B.民贵君轻 C.以德治国 D.以法治国 5.（德阳中考）战国中期，以申不害为宗，重“术”（权术）；以商赖为宗，重“法”（法令）：以慎到为宗，重“势”（威势）。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是（ ） A.孟子 B.庄子 C.墨子 D.韩非 6.春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行了激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。这段文字主要揭示了百家争鸣的( ) A.发生背景和思想流派 B.历史意义 C.现实意义 D.核心观点 7.观察下图哲理漫画，回答问题。 图一　　　　图二　　　　图三 （1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？ （2）今天生活中有许多方面都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举例说明。 （3）你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要？并说出理由。 （4）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。(包括这家学派的主要思想和现实意义) 【我的收获】 参考答案 【自主学习】 一、1.楚国 道家 2.（1）顺应自然（2）对立面（3）无为而治 3.《道德经》 二、1.儒家 2.