第6课 北宋的政治（课件含视频）-【上好一堂历史课】2022-2023学年七年级历史下册同步特色教学优质课件（部编版）

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 玄宗后期渐腐化，宠爱贵妃不早朝。 地方长官节度使，拥兵自重权力大。 安禄山和史思明。安史之乱唐衰落。 藩镇割据局面乱，唐末黄巢大起义。 九百零七唐灭亡，五代十国更混乱。 温故知新 第一单元概况：繁荣与开放的时代 看漫画，猜事件名称？ 第6课 北宋的政治 4 第二单元概况：民族关系发展和社会变化 时空线索 新版课程标准之本课需要掌握的内容 1、认识北宋面临的新形势。 2、了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 3.培养学生历史学科核心素养 治天下——北宋加强中央集权 打天下——北宋建立 救天下——王安石变法 观看视频，归纳北宋的建立情况。 时间： 建立者： 都城： 事件： 960年 后周大将赵匡胤 （宋太祖） 陈桥兵变、 黄袍加身 东京（开封） 打天下——北宋建立 北宋建立 宋 先南后北，先易后难 方针： 君臣密谈、谋划天下 北宋统一 对比北宋与唐朝的疆域图，说说有什么变化？ 北宋结束了中原和南方的分裂局面，但是多个政权并存。 北宋建立 辽 西夏 吐蕃 大理 注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一！ 治天下——北宋加强中央集权 历史现场：杯酒释兵权 人物角色： 宋太祖、赵普、石守信、众将领、旁白 “天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如? “此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”（大意：问题的症结在于藩镇权力太重，君弱臣强，只要削夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自然安定） 君臣密谋 旁白：赵普的话还没说完，宋太祖便已明白。 ？ 杯酒释兵权 旁白：赵匡胤生性豪爽，经常在私下‬和老朋友们喝酒，也不‬拘泥于君臣礼节。有一天晚朝后，赵匡胤把石守信等几位禁军高级将领留下来喝酒。借着酒意 赵匡胤说：“要没有‬你们‬哥几个‬，也没有‬我‬今天‬这个‬皇位‬。可这个皇帝也不好当啊！不如你们逍遥自在。我每天都忧心忡忡，连睡觉都睡不安稳啊！” 石守信问道：“皇上，什么事‬让您‬如此担心‬？说出来，我们都愿意为陛下分忧。” 赵匡胤说：“你们难道不明白吗？我这个位子，谁不想坐呢？” 旁白：石守信等人听了，知道赵匡胤话里有话，都大惊失色，赶忙跪下连连磕头。 石守信说：“陛下是‬天命所归‬，谁还敢有异心呢？” 赵匡胤道‬‬：“‬你们‬我是‬绝对‬放心的‬。可是‬万一‬你们的‬部下‬给你‬们‬披上‬黄袍，‬逼迫你们‬呢‬？” 众将领说：“臣等‬绝无此念‬啊‬，求陛下‬给我们指一条生路。” 赵匡胤说：“为了‬免去‬以后‬被‬部下‬牵连‬的‬后顾之忧‬，你们可以‬放下‬手‬中‬兵权‬，到地方‬去‬做个‬长官。多置办一些家业‬，我们‬还可以‬结‬为儿女亲家，这样‬君臣之间便‬再‬无‬猜疑。” 旁白：石守信等人连忙谢恩。第二天，石守信等人‬都递上奏章，请求解除禁军的兵权。赵匡胤欣然同意，收回了他们的兵权，赏赐给了他们很多财物，便打发他们去地方‬了‬。 ？ 议一议：你如何认识宋太祖这一‬举措？‬ 加强中央集权 材料一：在祖宗之时，枢密掌兵籍、虎符，三衙管诸军，率臣主兵柄，各有分守，所以维持军政，万事不易之法。 ——《宋史》卷一六二《职官二》 材料二：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处” ——《续资治通鉴长编》 调兵权 统兵权 （一）集中兵权 ①解除禁军高级将领的兵权 →控制军队 ②控制对军队的调动 →统兵权与调兵权分离 ③经常调换军队将领，定期换防 →兵不识将，将不专兵 军队驻防地C 军队驻防地A 军队驻防地B 将领 集中兵权的措施有哪些?有什么作用？ 权 中央 地方 （二）集中行政权 加强中央集权 1.在中央 唐朝三省六部制示意图 观察示意图，思考： 宰相数量有何变化？说明宋朝宰相地位有何变化？ 宋朝中央权力分配示意图 1.在中央:分化事权，削弱相权。 ①设置若干个副宰相，共同议政。 ②多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 宋代 汉—唐 积极：削弱相权，加强皇权 妙啊~ 地方上我也有招！ 加强中央集权 （二）集中行政权 2.在地方 中央 路 府州军监 县 ↑ ↑ ↑ → → → → → → → 安抚司 转运司 提点刑狱司 提举常平司 知州（或知府） 通判 知县（或县令） 北宋地方权力分配示意图 ①派文官任地方州县长官，三年一换。 ②设通判分割知州的权力。 地方：节度使 （集行政权、财权、兵权于一身） 唐末五代时期 赞！ 我说了算！ 不行，我得同意。 知州 通判 说多了都是泪，我也呆不长久！ 作用：加强了中央集权 钱 影视作品中的安禄山 影视作品中的唐玄宗 你还好意思说！ 朕的大唐已经没有了。 俺当年可是有收税权的，收上来