8.2 二力平衡课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第2节 二力平衡 学习目标 知识目标 知道什么是二力平衡 知道二力平衡的条件 合作目标 通过接力法熟悉倾听赞美 G F G F浮 G F浮 G F 静止的电灯 静止的轮船 匀速上浮潜水艇 匀速降落的运动员 它们分别受到哪些力的作用? 一、力的平衡 1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡(平衡力)。 只受两个力 二力平衡 2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 三、二力平衡条件的应用 G F 物体受力 二力平衡条件 已知物体运动状态 平衡力 平衡状态（运动状态不改变） Ｆ Ｇ 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G 静止： F=G 一个物体只受拉力和重力的作用 非平衡力 非平衡状态 （运动状态改变） Ｆ Ｇ 向上加速： 向下加速： F＞G 运动状态改变，一定有不平衡的力作用在物体上 运动状态不改变,一定有平衡力作用在物体上 F＜G 一辆静止的小车受到50 N的拉力和30 N的阻力后，车怎样运动？ v G N F1=50 N F2=30 N 已知物体受力 二力平衡条件 物体运动状态 一对平衡力和相互作用力的比较 平衡力 相互作用的力 实例 相同点 大小 方向 不同点 作用点 效果 存在性 F G F F′ 大小相等 方向相反，并且在同一条直线上 同一物体上 不同物体上 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时变化 ！ 举出生活中处于平衡状态的物体 并分析其受力情况 合作策略：接力法 （1）每个成员先独立思考（两分钟），独立思考后形成的答案记录下来； （2）按照DCBA的顺序依次回答你对此问题的看法； （3） 随机抽取某位成员进行展示。 组内讨论时间：3分钟 巩固练习 1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？ F1=5 N F2=5 N A F1=3 N F2=5 N B F1=5 N F2=5 N C F1=5 N F2=5 N D 2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定 B 3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。 A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 G Ｆ D A B $