第四章物质的特性练习题--2022-2023学年浙教版科学七年级上册

物质的特性（基础） 一、单选题 1．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明(　　) A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙 2．关于扩散现象，下列说法错误的是（　　） A．温度越高，扩散进行得越快 B．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 C．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D．在太空中，扩散现象将消失 3．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法，四位同学判断正确的是（　　） A．小华认为甲图放置最不合理 B．小夏认为乙图放置最不合理 C．小梦认为丙图放置最不合理 D．小满认为三种放置方法都不合理 4．某同学用量程为500克、最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一个铁块的质量。当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码。当天平平衡时，测得铁块的质量是77.8克，则铁块的实际质量是（　　） A．77.8克 B．72.2克 C．78克 D．77.6克 5．实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，若此时食盐和砝码的位置已不能调换，请你给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确测出食盐的质量（　　） A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡 B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡 C．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡 D．向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡 6．使用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是(　　) A．测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测量物体质量 B．与天平配套的砝码被磨损了 C．测量时不小心使左盘沾上了水 D．忘了加上游码所指示的数值 7．一架天平的最大测量值是200 g，有四名同学用这架天平测量质量约为150 g的物块，测量的结果为145 g，他们加、减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示取出砝码)(　　) A．100 g↓、20 g↓、20 g↓、5 g↓ B．100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓ C．100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、10 g↓↑、5 g↓ D．50 g↓、100 g↓、50 g↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓ 8．有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上5.20克砝码时，天平指针向左端偏1小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为(　　) A．5.10g B．5.22g C．5.24g D．5.25g 9．甲同学测量水的质量时，采用的方法是先测出空烧杯的质量m1，再测出空烧杯和水的总质量m2，然后得出水的质量是ma；乙同学测量水的质量时，采用的方法是先测量出烧杯和水的质量m3，把水倒掉，再测出空烧杯的质量m4，然后得出水的质量是mb。则测得水的质量偏小的是(　　) A．甲同学 B．乙同学 C．一样大 D．无法确定 10．如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其他性质，下列分析判断错误的是(　　) A．温度等于4℃时，水的密度最大 B．在0~4℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C．示意图中从上至下A，B，C，D，E处的温度分别为4℃，3℃，2℃，1℃，0℃ D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬 11．某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8 kg/m3，在一次急救中用去了其中的，则剩下气体的密度为(　　) A．2 kg/m3 B．4 kg/m3 C．6 kg/m3 D．8 kg/m3 12．一个瓶子的质量是200 g，装满水时质量是700 g，若装另一种液体，最多能装600 g，那么这种液体的密度是(　　) A．0.8×103kg/m3 B．0.86×103kg/m3 C．1.2×103kg/m3 D．3×103kg/m3 13．下列测量方案中，最合理的是(　　) A．测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后