25 黄帝的传说（课件）部编版语文二年级下册

第八单元 25 黄帝的传说 1 新课导入 黄帝，中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等。 帝创推尊启召按 设材改替待由段供 chuàng   tuī cái yóu tì zūn zhào àn dì duàn qǐ dāi shè gǎi 我会认 gōng 4 帝 dì 部首：巾 组词：帝国 帝王 造句：历史上，泰山因其巍峨挺拔而备受 历代帝王推崇。 我会写 传 chuán 部首：亻 组词： 传递 传说 造句：传说大罗神仙有起回生之术。 忽 hū 部首：心 组词：忽然 忽视 造句：他正在窗外发呆，忽然飞来了一只青雀。 启 qǐ 部首：户 组词：启发 启动 造句：当市电突然中断时，应急灯启动。 由 yóu 部首：丨 组词：由于 经由 造句：这不是一个好理由。 理 lǐ 部首：王 组词：理发 理想 造句：做一名光荣的人民教师是我的理想。 段 duàn 部首：殳 组词：手段 片段 造句：这篇文章的有些片段写得很好。 通 tōng 部首：辶 组词：通过 交通 造句：东部地区交通发达，公路铁路纵横交错。 独体字 上下结构 左右结构 帝 传 半包围结构 忽 启 由 理 通 段 摘星星 推 替 帝 召 尊 材 改 按 由 启 创 待 段 供 设 近义词 反义词 推举——推选 爱戴——拥戴 启发——启示 号召——召唤 搬运——搬动 方便——麻烦 辛苦——轻松 行动——思考 自由——约束 商量——争吵 多音字 待 dāi （待会） dài （对待） 例：小花狗待在树下,那是在等待主人一起回家呢。 课文解读 默读课文，思考下面问题。 默读要求：不能小声嘟囔着读。 不能动嘴唇，无声地读。 不能用手指着读。 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕（xuānyuán）。他有很多创（chuànɡ）造发明，深受人们爱戴。大家推（tuī）举他统领部落联盟（liánménɡ），尊（zūn）称他为“黄帝”。 请同学们朗读第1自然段，说说黄帝是一个怎样的人物？课文中是怎样介绍他的？ 黄帝是一个有很多创造发明，深受人们爱戴的人。 · · · · 由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。 指个人、集体或阶级的联合体。 造车 造船 课文讲了几个小故事？分别是什么？ 黄帝的发明创造的意义是什么？ 车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改变。 默读第一个小故事，梳理黄帝造车的具体过程。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。 说说这一年夏天黄帝看到了什么。 圆草帽滚动。 这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。 黄帝当时由看到的想到了什么？ 架子装上能滚动的东西，能搬运物品。 于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 黄帝是怎样做的？ 试了多次，造出独轮手推车。 试验的次数多，说明造车很不容易。 说明试验时间很长，造车的过程中克服了很多困难。 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 说一说：最终结果怎样？ 发明双轮车，用牛马代替人拉，方便多了。 独轮车→双轮车→用牛和马拉车→出行、运货更便捷 梳理车的发展过程。 黄帝造车的过程 请同学们根据提示图试着讲述车的发明过程。 看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样 圆草帽在地上滚动。 架子装上能滚动的东西，能搬运物品。 试了多次，造出独轮车。 发明双轮车，牛马代替人拉，方便多了。 黄帝造船的过程 默读造船部分，完成下面的流程图。 看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样 蚂蚁待在树叶上，浮在水面很安全。 造一个像树叶那样浮在水面的东西，能让人待在上面。 将粗树干中间挖空，用木头做桨。 人在里面能坐稳，能在水面上自由地行动。 风吹圆草帽滚动 黄帝的传说 板书设计 蚂蚁坐在树叶上 造车 造船 课后作业 默写今天学习的生字词。 根据提示图，讲述整个故事。 关于黄帝的传说还有很多，请同学们课外搜集有关黄帝的故事读一读，了解这位传奇人物。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $