四川省成都市2022-2023学年高二上学期期末调研考试语文试题

高二调研考试语文试题参考答案　第１　 页(共３页) ２０２２~２０２３学年度上期期末高二年级调研考试 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读(３６分) (一)论述类文本阅读(９分) １．(３分)C(A选项“是我国目前最重要的软实力”理解有误,原文是“国家软实力的重要组成 部分”;B选项“２０１９年以来我国语言服务总产值稳步提升”分析错误,从原文看,２０２０年并 未提升;D选项“在掌握理论的基础上多读好书勤写作”理解有误,文中并未强调一定要以 掌握理论为基础) ２．(３分)C(“主要阐释”不准确,第四段从多个角度阐述了提高语言能力和语文素养的重要性 及措施) ３．(３分)D(“一带一路”建设需要语言铺路搭桥,并非“首先需要加强汉语的国际教育”,推断 不当) (二)实用类文本阅读(１２分) ４．(３分)D(“这表明‘藏本模型’已经不成立”有误) ５．(３分)B(“对其同步现象的研究能够解释社会中其他的同步现象”有误) ６．(６分)①要创新研究手段与方法:佩莱团队自主研发了高精度３６０度摄像机,采用了三角测 量方法.②要注重实证研究:佩莱团队的研究是基于对萤火虫物种闪光的大量数据而产 生.③要勇于超越已有结论:佩莱团队对同步现象的研究突破了传统的“藏本模型”及已有 变体的研究结论.④要重视合作研究:佩莱团队和物理学家合作研究提出了新的周期性涌 现模型.(答出一点给２分,任答对三点给６分.意思相近即可) (三)文学类文本阅读(１５分) ７．(３分)C(“既推进了情节发展”理解有误,此处无此作用) ８．示例:①开篇写霍晓石出场,介绍他琴艺过人,“内行说他弓法指法都不错”,为后文余少菊被 他的琴声吸引埋下伏笔;②霍晓石邀请余少菊唱一段时,“来人脸上现出凄苦的神色”,为后 文余少菊“神色黯然”地自诉遭际埋下伏笔;③霍晓石邀请余少菊住下,“我”和谭师傅做出管 饭的承诺,“杨大锤嘴角扯了几扯,终于想说什么而没有说”,为下文杨大锤暴怒,拒绝借钱埋 下伏笔.(答出一点给２分,其他答案言之成理即可给分) ９．示例:①相互尊重的氛围:“我们”和霍晓石之间,霍晓石和余少菊之间,都相互尊重,谦逊有 礼.②扶危济困的道义:余少菊遭遇困厄,霍晓石和“我们”仗义相助;霍晓石生病住院,我 们三人慷慨解囊.③不图回报的品格:余少菊临死前嘱托儿子感谢帮助,谭师傅拒绝余少 菊儿子的感谢.(答出一点给２分.如有其他答案,言之成理也可酌情给分) 高二调研考试语文试题参考答案　第２　 页(共３页) 二、古代诗文阅读(３４分) (一)文言文阅读(１９分) １０．(３分)A １１．(３分)B(“唇亡齿寒”的“亡”指失去,二者含义不同) １２．(３分)D(“激怒了张仪,为求自保转而游说六国合纵”不正确.“游说六国合纵”的目的并非 “求自保”) １３．(１０分) (１)不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招纳天下的人才,采用合纵的策略缔结 盟约,互相援助,成为一体.(“爱”“致”“为一”翻译正确各１分,大意正确２分) (２)他们沉溺攻打讨伐,习惯互相欺骗,弱肉强食,(这)与秦国相比没有什么不同.(“溺” “虞诈”“视”翻译正确各１分,大意正确２分) (二)古代诗歌阅读(９分) １４．D(“这辈子都可忘记自己的年纪”理解有误,表达的意思是“你们可为我的忘年好友”) １５．(６分)同:都表达了年老体衰的感叹.(２分) 异:①«登高»重在忧国伤时,抒发了漂泊之苦.②本诗写了诗人访友时的清谈之乐,表达了 对孟氏兄弟德行的欣赏.(答出一点给２分,意思相近即可) １６．(６分)(１)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 (２)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷 (３) 轻拢慢捻抹复挑 初为«霓裳»后«六幺»　(答出一句给１分,有错字、别字、漏字或添字不给 分,共６分) 三、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(９分) １７．(３分)A (深入浅出:指言论或文章的观点主题意义深刻,但在语言文字的表达方式上却浅 显易懂;一针见血:比喻说话直截了当,切中要害;与众不同:表示与大家不一样;特立独行: 形容人的志行高洁,不同流俗;一目了然:一看就很清楚、明白;和盘托出:形容一个人毫无 保留地将自己所知道的事情都说出来.防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前.居安 思危:处在安定的环境中,也要想到可能产生的危难和祸害) １８．(３分)D(“冰山一角”运用了比喻修辞.A项,拟人;B项,借代;C项,设问;D项,比喻) １９．(３分)B(“揭露冰山的秘密”搭配不当,应改为“揭开冰山的秘密”;“我们看到真正的内在的 ‘自我’,更会看到外在的期待和感受”语序不当,应改为:“我们会看到外在的期待和感受, 更会看到真正的内在的‘自我’”) (二)语言文字运用Ⅱ(１１分) ２０．(５分)(１)将“惠赠