《轴对称图形》（课件）青岛版五年级上册数学

五年级上册 轴对称图形 听算 （1）1.4×2= （6）2.5×2= （2）0.3×0.6= （7）23.5×100= （3）1.2×6= （8）42.1÷100= （4）2.5×4= （9）3.1×7= （5）12.5×0.8= （10）0.4×0.5= 一、情境导入 学习目标 1、进一步认识轴对称图形的特点及对称轴。 2、能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴。 一、情境导入 这些图形有什么特点？ 二、合作探索 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 这些图形有什么特点？ 对称轴 思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？ √ √ √ √ √ 我们学过的哪些图形是轴对称图形？ × 二、合作探索 图形名称 对称轴条数 长方形 正方形 等腰三角形 等腰梯形 圆形 2 4 无数条 1 1 这些轴对称图形各有几条对称轴？ 二、合作探索 这些轴对称图形各有几条对称轴？ 二、合作探索 活动要求： （1）先在小组内交流找轴对称图形的对称轴的方法？ （2）小组合作，组长分工。找出每个轴对称图形的对称轴的个数。 （3）小组内交流 并完成学习单一的填写。 （4）班内展示汇报每个图形各有几条对称轴和找对称轴的方法。 看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？ 猜一猜: 二、合作探索 二、合作探索 1.先从图形上找到几个重要的点； 2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点； 3.最后把这些点连起来。 你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？ 2格 2格 2格 2格 6格 6格 4格 4格 三、自主练习 3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。 自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称图形最漂亮！ 创作 三、自主练习 4. 植物与动物 文字与图形 $