Module 1 Unit 2 Are they yours(教案)-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册英语(外研版)

2023-02-14
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语外研版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节   Unit 2 Are they yours?
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2023-02-14
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2023-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37487768.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 2 Are they yours? ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 camera n.照相机 phone n.电话;电话机 leave v.(left) 丢下;遗忘 plane n.飞机 taxi n.出租车 why adv.为什么 airport n.机场;航空港 hundred num.百 thousand num.千 strange adj.奇怪的 boat n.船 duck n.鸭 pig n.猪 重点短语 mobile phone移动电话;手机 lost and found office失物招领处 in a hurry匆匆忙忙 hundreds of几百;成百上千 look for寻找 重点句型 1.People often lose things when they’re travelling or when they’re in a hurry.人们在旅行中或是匆匆忙忙时经常丢东西。 2.They leave things on planes,on trains,on buses and in taxis.他们把东西落在飞机、火车、公交车和出租车上。 3.That’s why there are lost and found offices at airports and stations.这就是机场和车站都有失物招领处的原因。 4.Hundreds of people come here every day.每天都有成百上千人到这里来。 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点单词、短语和句型。 2.让学生能读懂有关失物招领的短文,并能写出一则招领启事。 3.让学生学会对他人提供的帮助表示感谢。 教学难点 让学生能够运用所学短语和句型写出一则失物招领启事。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材P4~P5的新单词(见词汇表P104),掌握读音及汉语意思。 2.预习课文任务2中的文章,自主朗读课文并能翻译文中的句子。 二、预习检测 根据首字母及汉语提示补全单词 1.This  camera (照相机) is now on sale for 19 dollars only.  2.Are you going to America by boat or by  plane (飞机)?  3.This tree is said to be one  thousand (千) years old.  4.The boy often asks his teachers some  strange (奇怪的) questions.  5.How long does it take to go to the airport by  taxi (出租车)?  课堂教学 Step 1 情景导入 T:There are a lot of school things here.Whose bag is this? S:It’s... Step 2 读写练习,完成教材任务1 1.要求学生先浏览任务1中的图片和词汇,尝试用方框中的词汇去完成图片下的句子。 2.全班核对答案。 Step 3 听读练习,完成教材任务2 1.让学生快速浏览课文,并完成下面表格。 The Lost and Found Office in New York City About the office The Lost and Found Office is  very big .   Hundreds of  people come here every day.  It has about 2,000 mobile phones and  1,000  cameras.  Strange things About a hundred bikes and a large  boat .   A lot of animals .  Fifteen kilos of sausages. 2.要求学生默读课文,了解文章大意。 3.让学生听录音并跟读课文,加深对文章的了解。 4.要求学生仔细阅读文章,并回答任务2 中的问题,全班核对答案。 5.再次播放任务2中文章的录音,让学生画出不理解的知识点,与同学讨论或求助老师。 6.让学生自由朗读文章,注意语音和语调。 Step 4 巩固练习,完成教材任务3 1.要求学生独立完成教材任务3的练习。 2.先小组检查答案,再全班核对答案。 Step 5 写作练习,完成教材任务4 1.要求学生先阅读任务4中的寻物启事和失物招领,了解两种启事的格式。 2.让学生参照例子各写一则寻物启事和失物招领。 3.老师请几名学生到黑板上板书自己所写的启事,并

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