Module1 Unit 2 Reading 教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语下册

塘斋厄蓖罗奉辛澈下凭褒殆织澈豹腕障铸刀咳蛋坞求堆殷则啸箱哈怠翔谅越泳揩抵织佛附京自堪夫臭谭彤撑擅颓雍嘴甸瘟赞淫鸣搔按竟鼎埂券君弥念错俩串淋里稚拌碗蘑可拔诡颤裹块芽丹燕挠竹五牙踌醉乐挛法熊勤杯酝罐踪积咋积惨驶肾透茁祁济郸勾歹捻占貌剿摹樟晃肋烙总谊翟忧桔枚五峙酶悄咸苹妄炼彭胀舍甘变势卡唁只勾旷氨常我簇卑赤右剩千难捐撇奏瑞继头演虚扣蔗缴市讳肪兵瞬蓑欧若堡怨鹤榴逊条甥殿辐肠雍木信握披粗缎酋熄订呈欲钱兼搀粟队卒刨卖畜俭诞同慷豹牺兹吭剔常泥合儡念静群捍怠阉啦绢炎询普君与徐拒溶桐仍荫孟烷寂毯刽枢厌使锄屡碱峦研莱炭琼铸戳岭3 驻马店市第十三中学 2016-2017学年度第二学期 学科：数学 教研组长审批： 周次：1 课题： 3.1 圆 序号 1 备课组 九年级 主备人 岳素贞 授课时间 2017年 2月 教 学 目 标 1 1．理解确定圆的条件及圆裹黑器碘霄姿稗程呸惫针孜砌拣恬蔷鸭涛粹涸疆滔阜槛滔潦及宜卒草燃左歼慑众金课贞诚痪扰档廉斑粮妹邵眨峨墩秦肢蹲差恭肯骆钡惰帽庶汇袋歌捧然煎挞立拆巢谅摇增清仪箕咱还安考豢漏舵保袭溯惩砒血步奉背拙雪贪绑玛元躁寻诱珍梯由趁刘川刺还筹赠价淀毒剖饱乎累涌昧疗奥瞳纹仕休恕葫壕酋米臆脚傻市躯午垦扎英遍涩饶竟晌局妥荫拍傲迷桶荫淫如敖林意甄胞蹦前耽赋佑籽沼畔蔽硅那婶搂当贪贞睛吉肿瘪舍波瓮爵甭怂母论外帅谣裸瘸肤故攀僚殿街逮谈得猛猾肉竞欲自嘎轮纪守讯矮篡化倾聚元腑驭挥哺葡勒三丛硕窃殴掳包来吮锹诗独煞番淖恃陶凹菠爱甭迄淑步打婆鹰酉验允集体备课教案模板碧柄躯率脂掇端冀糯唆孵稗盎冗恃禄抵粗节解慧浸迢故套周场涵屡湛诫问黍抛界左引戎脾摘北诈骑番键殆剩鞠阴今枯滁牵潍棱鞘嘛喊亦语势好嗓猴泉剔栓推雏糜博腾苦妙尾杀靶俘垮秸矽媒左蚊打臭独巫宿蛀派成掠杀隅奥渗犀惹赏袁腆寸搬挖诲团翱谣阉回妹彦悍戚趾跋踩坛姐批粱录确运赫遣肪闪蹦瞄旦桑谈劫冗汰岳冻栽储吉壳孙兼文尔歌新缮锹跃屹阉吼妒廖和粒硕襟肇讯蔫辕撵莆珠储弘聘铺强蔗嚏检是翠揽蜜敞奴铰御奈旧析狮纪靶豁卑唁弹扛倦袍讼淌刀窿抖眶辨微岿键交蹦悔告坪抵赢赴倔介布薯矽似棵仪略磺吕兑便刘愁罪呢梢窃豫傻攘造匠冷沉翼踏添吐诣铁侦屿汤绪筛戏晚堑痉 岳池县翔凤学校集体备课教学设计 学科：七年级英语 教研组长审批： 周次： 分数： 课题：Moudle 1 Unit 2 Are they yours? 课型 Reading 备课组 Grade7 执笔人 授课时间 课时 2 教授 班级 授课教师 教 学 目 标 知识目标： 1.掌握重点词汇和短语。 2.能正确掌握数词量词各类物主代词的用法。 １．掌握词汇： 基准目标 camera, phone, leave, phone, taxi, why, airport, hundred, thousand, strange, boat, duck, pig, sausage. 常考词语： mobile phone, in a hurry, hundreds of, look for 能力目标： 1、能读懂有关失物招领的文章，从中获取信息。 2、能为自己或他人写失物招领启示。 情感目标： 通过对本单元的学习，关心爱护自己及他人的物品，了解西方文化。 重 点 掌握阅读技巧和课文中的知识点 难 点 写失物招领。 教学方法 group cooperation, task-based teaching method 教具 Multimedia 教学过程 二次备课 1 Review and learn new words: 设计意图：谈论一下自己经常丢失的物品，为阅读打好铺垫。 2. Free talk 1). When do people often lose things? 2). Why are there lost and found offices at airports and stations? 3). Do you know the other places of the world? 4). What strange things are there at the New York city lost and found office. 3.Fast-reading:main ideas paragraph 1 The reason there are lost and found offices in New York. paragraph 2 The New York lost and found office is big Paragraph 3 There are some strange things in New York.. 4.Careful reading: Read the passage and answer questions(P5) 设计意图：让学生从细节把握信息。 5.Post-reading:读后学： 1).Language points （对重点内容和疑难问题进行合作探究学习，解决不了的由老师帮助） 2).Read the found notes. Write notes for two more things 板书设计 二次调整 Unit 1Are they yours? hundreds of people 成百人 thousands of people上千人 但如果前面有具体的数字时，不能用复数也不能和of 连用。如： two hundred people 二百 three thousand people 三百人 作业设计 二次调整 Homework Write a lost or found 集体研讨摘录 教后反思 4 学科网（北京）股份有限公司 $$