7.2 用联系的观点看问题 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

第七课 唯物辩证法的联系观 7.2 用联系的观点看问题 四川省芦山中学 韦玉超 第三单元 思想方法和创新意识 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 复习回顾 事物是普遍联系的 联系的含义 联系的特点 要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 要求①从事物固有的联系中切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 要求我们善于分析和把握事物存联系存在和发展的条件，既要….又要…，一切以时间、地点和条件为转移。 第 ‹#› 页 整体与部分的关系及其原理与方法论 1 2 掌握系统优化的方法 （重点） （重难点） 学习目标 第 ‹#› 页 1 整体与部分的关系及其原理与方法论 第 ‹#› 页 坚持整体与部分的统一 相互区别 相互联系 密不可分 含义不同 整体——是事物的全局和发展的全过程 ，从数量上看它是一。 部分——是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 静态 静态 地位作用功能不同 整体与部分的辩证关系 第 ‹#› 页 世界——整体 中国——部分 静态事物 动态事物 人的一生 幼年、中年、老年 第 ‹#› 页 【思考】下列哪些是整体？哪些是部分？ (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(教务处、政教处、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)人类社会与原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 （5）花在树则生，离枝则死 （6）一着不慎，满盘皆输 整体 部分 整体 部分 整体 部分 整体 部分 部分 整体 部分 整体 坚持整体与部分的统一 相互区别 相互联系 密不可分 含义不同 整体——是事物的全局和发展的全过程 ，从数量上看它是一。 部分——是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 静态 静态 地位作用功能不同 整体与部分的辩证关系 整体——居于主导地位，统帅着部分，具有部分具有的功能 部分——被支配地位，受整体的制约，服从和服务于整体 （1）二者相互依赖 （2）相互影响 整体 一 部分 多 （1）二者相互依赖（P58第一段） 钟表缺少任何一个零件也不具有计时个功能 整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在 任何一个零件离开钟表就都没有意义。 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分 秒针、分针、时针等各个零件 （2）相互影响 （P58第一段） 一着不慎，满盘皆输 关键部分 制约 整体 ②部分的功能及其变化　会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。 国兴则家昌，国破则家亡 整体 影响 部分 ①整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。 连一连： 1.一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命 2.国兴则家昌，国破则家亡 ；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时 。 部分影响整体 整体影响部分 第 ‹#› 页 坚持整体与部分的统一 相互区别 相互联系 密不可分 含义不同 整体——是事物的全局和发展的全过程 ，从数量上看它是一。 部分——是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 静态 静态 地位作用功能不同 整体与部分的辩证关系 整体——居于主导地位，统帅着部分，具有部分具有的功能 部分——被支配地位，受整体的制约，服从和服务于整体 （1）二者相互依赖 （2）相互影响 整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分 ①整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。 ②部分的功能及其变化　会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 第 ‹#› 页 1、不谋全局者，不足以谋一域：不谋万世者，不足以谋一时。 2、木桶原理：个木桶山许多木木板组成，木柏的容积取决+最短的那块木板。 3、鸟爱巢，不爱树。树倒，没住处。看你糊涂不糊涂。人爱家，不爱国，国如心，家无着，看你怎样去生活！ 4、“80：20法则”：是国际上一种公认的企业法则，即企业经营不应该面面俱到，而应该侧重抓关键的环节和项日，即20%；再以少数的20%带动多数的80%，以促进企业的全面发展。 5、脱离身体的手，只是名义上的手 A、部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 B、整体是出部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 C、整体的功能状态及其变化会影响部分。 D、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 C C D D A