1.2 技术的性质 课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版必修1

技术与设计1 第一章 第二节 技术的性质 CONTENTS 技术的性质目录 技术的目的性 01 技术的创新性 02 技术的综合性 03 技术的两面性 04 技术的创新性 05 教学过程 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 2 提问：上节课我们讲的技术与人的关系是什么？ 一、技术的目的性 回答：技术都是为了满足人的某种需求，达到某种 目的而产生的。 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果；都是为了满足人们某方面的具体需求。 下列技术产品的出现，满足了人们的什么具体需求： 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果；都是为了满足人们某方面的具体需求。 空调：调节房间的气温使人更舒适 全自动洗衣机：自动清洗衣物,解放人的双手 汽车：方便出行,解放人的双脚，节省时间。 4 助听器的发明 案例 刚问世的电 子管助听器 讨论: 助听器的发明 (1) 从什么具体的目的出发？ (2)解决了什么具体的问题？ (3) 满足了什么具体的需求？ （使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流） （将声音放大、体积变小、方便佩戴) （使耳聋人方便地与外界进行语言交流; ） (1) 从什么具体的目的出发？（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流） (2)解决了什么具体的问题？（将声音放大、体积变小、方便佩戴) (3) 满足了什么具体的需求？（使耳聋人方便地与外界进行语言交流;隐蔽、舒适、耐用、使用环境广） 5 思考：助听器发展历程的启发？ 助听器发展过程： 电子管助听器→ 分立元件晶体管助听器(盒式—耳背式)→ 厚膜电路(耳背式)→ 集成电路(耳背式—耳内式—耳道式—深耳道式)→ 可编程→ 数字式→ 智能型全数字 助听器不断创新，更好满足人需求 2.技术的创新性 (2) 创新是技术发展的核心和灵魂，是推动人类社会进步的动力。 (1)技术创新常常表现为技术革新与技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。 (3)技术创新是一个艰难的历程，创新是无止境的。 听觉不佳，需要能将声音放大的助听工具 ---发明助听器 满足听到的要求后，人们希望助听器更便携 ---革新助听器 技术发明：创造发明自然界原来没有的事物，即一项新技术的产生。 莱特兄弟和第一架飞机 瓦特的蒸汽机 中国四大发明 技术革新：在原有技术的基础上的改进、提高、变革。 普通自行车 可调速自行车 折叠自行车 电动自行车 电话机的变迁体现了技术的创新性 思考：研发助听器需要哪些知识？ 声学 电学 机械学 人体生理学 材料学 医学 研发助听器需要综合运用多个学科多方面的知识。体现技术的综合性 3.技术的综合性 （1）技术是综合知识的结晶，技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识 袁隆平是世界著名的水稻育种专家,具有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。 　　杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。 技术是多学科知识、多种经验、物质手段综合运用的结果 多学科知识的综合运用使得航天成为现实 数学，物理学,天文学,流体力学,计算机科学,气象学,机械学,材料力学等 材料学 化学粘合 物理力学 美学 人机工程学 表面加工学 成本计算 小凳子的制作运用哪些知识？ （2）技术与科学的关系 秦山核电站 核能作为新能源，发源于核物理学。要利用核能发电，就得将理论转换为技术，具体技术的实现就要综合运用其他的科学知识。 （2）—2技术与科学的区别  区别 科学 技术 概念 科学是对各种事实和现象进 行观察、分类、归纳、演绎、 分析、推理、计算和实验， 从而发现规律，并予以验证 和公式化的知识体系 技术则是人类为满足自身的 需求和愿望对大自然进行的 改造 侧重点 认识自然 利用和合理地改造自然 目的 有所发现 有所发明 回答问题 “是什么？”、“为什么？” “怎么办？” 研究 方法 通过实验验证假设，形成结 论 通过试验，验证方案的可行 性与合理性，并实现优化 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 科学活动 技术活动 爱因斯坦的相对论 哥白尼的太阳中心说 爱迪生发明电灯 化学元素周期表的发现 神舟七号载人航天飞船成功返回 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力定律 马上行动 结合自己的知识和经验,分别举出3个科学活动和技术活动的实例。 家具制造 A．技术不同于艺术：       技术常常涉及