内容正文:
家庭教育 八年级 上 4
第一专题 适应激变,做情绪的管理者 /1
青春期孩子情绪多变,让家长难以适应;情绪沉默封闭,让家
长无从下手;情绪强烈极端,让家长如临大敌。如何正向解读情绪
变化并科学管理情绪?让我们陪伴孩子成长,做识别情绪的预报者;
正向解读,做理性情绪的疏导者;积极合理,做表达情绪的领航者;
接纳改变,做运用情绪的能量者。
第二专题 疏通障碍,做沟通的指导者 /26
八年级的他们,介于青涩和沉稳之间,有着说不出口的心里话,
也有着渴望被理解的小心思。可生活中的种种让亲子障碍无法避免,
一场风暴摧毁了和谐,一扇门隔开了两个世界。如何远离亲子沟通的
“风暴区”?是倾听心声,也是爱与被爱。从尊重到理解,从包容到
感激,每一个他们都渴望被倾听、理解。
第三专题 近朱远墨,做交友的引导者 /49
“近朱者赤,近墨者黑”,在人以群分的观念下,青春期孩子的交
友问题在孩子成长的道路上显得尤为重要。孩子如何交友?交什么
样的朋友?异性和同性朋友的界限该如何界定?家庭教育,或者说
家长对孩子交友选择的影响就更为突出。本专题从孩子交友现状以
及家长的困惑两个方面进行分析和指导。让我们一同走进八年级孩
子的交友世界!
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